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一次集体活动带给我们的启示 2600 字摘要:学校的集体活动在丰富学生的校园生活的同时,还对学生有着积极的影响。在集体活动中,学生可以体验生活、锻炼品质,成就自我。集体活动对学生个人的成长、班集体的形成、班级良好人际关系的建立都有着重要的意义。关键词:集体活动;失败;成长中图分类号: G63 文献标识码: A 文章编号: 1673-9132 ( 2016 ) 17-0320-008 优秀班主任魏书生老师曾说过:班级像一个小社会,社会上有什么,一个班级便可能有什么。学生走出家庭,通过在这个小社会实习,才具有了一定的适应大社会的能力。一个良好的班级作为一个小社会,对学生个体社会化成长将起着重要的作用,班级活动会成为学生提高做事能力、学台,也为获得价值启蒙提供了机会,这样的锻炼为以后适应真正的社会生活打下基础。在学校里,班级集体活动对学生发展有着积极的作用。青少年学生正处在学知识长身体的关键时期,他们精力旺盛,求知欲强。开展多种有组织的班集体活动,可以锻炼他们的身体,增强体质, 也可以使他们从接触各种人与事中获得知识,开阔视野,增强思考能力。记得去年,我校拉开了三球运动会的帷幕,我班的体育爱好者都积极报名,班干部提前就做好了部署工作。男生摩拳擦掌备战篮球比赛,女生跃跃欲试筹划排球比赛,个人赛制的兵乓球比赛也制定好了出战顺序。全班学生对所有比赛都投入了极大的热情,但是给我留下深刻印象的还是女子排球比赛。排球比赛先是小组赛,然后是淘汰塞。在小组赛中我班和高二 8 班及高二 9 班为一组。我班的女排队员在高一比赛失利后一直在加强训练,她们都希望在这次比赛中扳回一局。可是在比赛前一周,我班的主力队员何乐乐在训练中右手手腕受伤。她是女子排球队中的主力,大家都很担忧比赛的出战阵容。我赛前问询了何乐乐的伤势,发现她的手腕依然红肿,我问她疼吗?她抿着嘴唇摇摇头。我劝她别上场比赛了,她却说没事。第一场比赛是 10月 20 日的下午大课间,我从兰州市五十五中参加完教学活动赶回来时比赛已经结束了。等一放学,班里学生就发信息告诉我:我们班排球赛首战告捷。言语里透露出喜悦之情, 我也十分高兴。第二场比赛,我们班对战 8 班。比赛一开局节奏很快,比分咬得很紧。我看到我们班的排球女将们也很紧张。每赢一个球,班级啦啦队同学都欢呼加油。我发现何乐乐一直在场上组织进攻,沉着应战。我问身边的学生,何乐乐的手腕好了吗?身边的同学说:没有啊,但是她咬着牙坚持也没退却。比赛越来越激烈。班干部组织着全班同学加油鼓劲。场上偶尔也会失分,排球队员自己也在为自己加油。别急,谁的球喊一声!加油,打沉稳一点!别怕,乐乐回来了,加油!。后来场上场下也互动起来。乐乐显然已经成为她们的精神领袖了。中场休息时,我想看看何乐乐的手腕,她却笑着把手背在了身后。我想到即使手没受伤打排球的时候手腕受力都很疼,更何况是崴伤之后呢。我劝她别上场了,可是她仍然咬牙参加完了后半场的比赛。比赛最终胜利了,班里同学围着何乐乐欢呼。我很激动,但更多的是感动。班级目标的实现要靠每个成员的共同参与,这场比赛的胜利离不开何乐乐,离不开每个参赛队员,也离不开所有加油喝彩的同学。这次三球运动会增强了班级的纪律,增进了同学间的友谊,促进了班集体实现目标的策划能力。班集体的义务感、责任感、荣誉感、为集体服务的能力都在集体活动中得到了巩固与发