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“国培计划 ”培训学员结业感言
“国培计划 ”培训学员结业感言这次， 我有幸参加了国培农村中小学英语骨干教师的培训， 多年，我一直参加过我们区域的英语骨干教师培训，这次培训对我说又是一次很好的机会。
一个重点和难点， 如何突破这一难点，始终是我们这些英语教师的困惑。
学生学习词汇时存在的问题有：学生见词不会读，听音不会写；见其形不知其音，听其音不知其形；听其音不知其义，不能将音义形很好的结合起识记词汇。
雷老师从词汇的呈现方式词汇教学中存在的问题学生在学习词汇时遇到的困难词汇教学的建议中小学词汇教学的策略如何提高中
小学生词汇记忆效果的策略等多方面进行了具体深入地解读， 使我们茅塞顿开。
首先，单词教学的要求和顺序应该顺从音义形考虑。
教学中要通过多种教学方法记住单词的正确发音， 然后创设生活化真实化丰富的语境了解其义，最后掌握它们的拼写。
其次，在教授新词时， 不要过早的提出拼写的要求，不要强调单词拼写的准确性。
再次，单词教学要有一定的层次： 听单词说单词根据图片或实物说单词认读单词把单词与图片或实物对应起，最后才进入拼写的教学。
最后，要根据具体的教学内容以及学生年龄知识层次的特点选择灵活多样的教学方法操练巩固词汇。
例如看口型猜单词高低音词语接龙等。
总之，雷老师的讲座对我们今后的教学工作起到了很大的指导作
用。
关于周红茹老师的《英语堂教学艺术》的讲座：使我了解到前准备的重要性，堂导入要有创造性，要启迪学生的心智；堂教学要注意教法灵活多样，堂容量要适当，堂气氛要活跃，结小结至关重要。
这样才能提高学生学英语的兴趣，全面提高学生的整体英语水
平。
关于张国勇老师的《多媒体制作》的讲座：通过听了张老师的理
论讲解和演示，使我掌握如何快速处理字的技巧，在自己已掌握 “多媒体制作 ”初步基础上， 尤其是使我掌握了动画制作， 但对 Flash 歌曲制作还不会，这有待自己今后钻研， 不断提高自己的运用现代教学设备进行教学的能力。
关于肖教授《新程新教法 —六步法教学》的讲座：通过肖教授幽
默风趣的讲解和演说，使我明白了在英语教学中创设情景要 “六求 ”，向学生提问要 “六度 ”，在精讲时要做到 “六重 ”，培养和激发学生学习英语兴趣要有 “六法 ”，培养学生成长要体会到 “自信比知识更重要，创新比技能更重要， 学生的自身发展比拔高更重要， 学生之间的交流合作比竞争更重要 ”等四个更重要；尤其要对学生加强关爱，爱是全心身的付出加 %的责任。
因此作为教师除教给学生知识和获取知识的能力外， 还要培养学生的创新精神，还要时刻关注每一位学生的成长和发展。
听了禹明教授关于《初中英语教学的评价》讲座，使我认识到