《孔繁森》.docx

时间：2022年3月31日
学海无涯
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《孔繁森》

　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　教学内容：初读课文。
　　教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　
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《孔繁森》

　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　教学内容：初读课文。
　　教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　　　　　2、教育学生学习孔繁森关心人民、无私奉献的高贵品质。
　　教学准备：投影片。
　　教学过程：
　　一、揭示课题。
　　　1、板书课题，指名拼读：繁森
　　　2、简介孔繁森的事迹。
　　二、初读课文。
　　　1、自由练读课文。画出生词，圈出生字，读准生字字音。遇到长句子多读几遍，标出自然段序号。
　　　2、指名分段试读课文，教师正音。
　　　 　优秀援藏干部拉萨市失去孤儿抚养
　　　 　请求献血答应感动
　　　3、范读课文。
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　　　4、引导看图，说说图上画了谁？写的是什么事？
　　三、作业。
　　　　正确、流利地朗读课文。
　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
　　教学内容：细读课文。
　　教学目标：教育学生学习孔繁森关心人民，无私奉献的高贵品质，从小确立全心全意为人民服务的思想。
　　教学难点：理解孔繁森的优秀品质。
　　教学准备：投影片。
　　教学过程：
　　一、细读课文。
　　　学习第一自然段
　　　　1、指名读，想：这一段告诉我们什么？
　　　　2、查字典，理解优秀。
　　　过渡：为什么说孔繁森是一位优秀的干部呢？我们一起来学习下面几个自然段。
　　　学习第二自然段
　　　　1、自由读，这一段有几句话？每句话分别告诉我们什么？
　　　　　 第一句将拉萨市发生了地震。第二句讲三个孩子成了孤儿。第三句讲孔繁森把三个孩子接到身边来抚养。
　　　　2、指名读第三句话。
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　　　　3、指导朗读。
　　　学习第3、4 自然段
　　　　1、指名读，思考：这两段主要写孔繁森的什么事？
　　　　2、医生为什么不同意孔繁森献血？后来为什么又答应了？
　　　　　 哪些词语说明孔繁森要求献血的决心很大，心情很迫切？
　　　　　 引导学生比较近义词：请求恳求
　　　　3、藏族同胞们知道了这件事，这件事指的是哪件事？他们为什么感动得流下了眼泪？
　　　　4、范读歌词。
　　　　 　自由练读，指名读，齐读。
　　　　　 指名说说藏胞们唱着这首歌，心里会想些什么？
　　　　5、指导朗读。
　　　　　　悄悄要重读，再三恳求要重读。
　　　　　　歌词要读出藏胞们的深厚感情。
　　三、总结课文。
　　　1、讨论：学过了这篇课文，你觉得孔繁森是个怎样的人？
　　　　 优秀的援藏干部
　　　2、填空。
　　　　 孔繁森收养了（　　　　　　　），用鲜血所得的营养费帮助他们（　　　　　　　）。孔繁森真是一个（）、（）的优秀干部。
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