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小学英语教学心得
　　随着素质教育的全面施行,，如何做到复习、呈现、操练、联络和稳固这五个教学环节互相浸透，互相联动，使每一节课都显得既精彩又有效，
　　随着素质教育的全面施行,，如何做到复习、呈现、操练、联络和稳固这五个教学环节互相浸透，互相联动，使每一节课都显得既精彩又有效，,总结了五点心得。
　　第一，创设良好环境，让语言教学走向生活。在学习What can you do？句型时，老师可根据学生特点来教，如有　的学生会唱歌、跳舞、下棋、跑步等，我先让学生各自说说自己会些什么,然后引导学生用I can。。.和相关单词，如：sing、dance、play chess、ran等，（精品文档请下载）
防止那种Read after me教学方式,读着读着学生不耐烦了，就没兴趣了。而让学生在自己真实的生活中学习英语,激发了学习的兴趣，进步了语言交际才能，也使学生思维得到扩展，收到了很好的效果。（精品文档请下载）
　　第二,重交际操练,破语言难关。要打破语言难关，首先老师在课堂教学中要设计好坡度，严密安排各个环节，在师生间充分运用全身反映法，在听、说、读、用的过程中，开掘学生的潜力，从而打破语言难关，如教apple、pear、peach、orange、grape等水果词时,（精品文档请下载）
我开展单词接龙游戏、传话游戏等。并结合Ihavea/an。..句型，让学生在小组合作学习时展示出自己带的水果，设计抽奖游戏，让学生在真实情境里兴致盎然地学习语言，结果会到达意想不到的效果。
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　　第三，，使用直观的动作可以帮助它们理解语言。老师不管组织课堂还是授新知识，都要有意识地辅以各种动作，这样既增强了课堂的兴趣性，又能进步对语言的理解和记忆。如：老师一个温和的眼神、一个赞赏的微笑、一个肯定的点头,都给学生带来宏大的精神力量；同样,一个冷漠的脸色、，在短暂的一堂课上，老师要尽可能兼顾到每一个学生的感受，这样学生有了良好的学习心态，不愁承受不到新知识。（精品文档请下载）
　　第四，用简笔画认、记单词。英语