个人教学问题改进方案——模板
姓名
杨勇新
性别
男
年龄
37
学历
本科
职称
中一
教龄
16
职务
所任学科
九年级英语
个人教学问题改进方案
教学问题分析
可从优势、缺乏等方面分析。
1、个人教学问题改进方案——模板
姓名
杨勇新
性别
男
年龄
37
学历
本科
职称
中一
教龄
16
职务
所任学科
九年级英语
个人教学问题改进方案
教学问题分析
可从优势、缺乏等方面分析。
1、老师情感投入不到位；
2、老师鼓励评价不够，导致学生参和不够积极；
3、指导朗读不够详细;
4、有些环节不放手，不能突出学生的主体地位。
改进目的
可从近期目的、年度目的等方面分析.
1、在课堂教学过程中要多留时间给学生考虑充分相信学生,
2、在课堂教学过程中要关注学困生。
3、在课堂教学中要让学生多动嘴说。
4、老师要满面春风地进入教室，语言力求幽默幽默.
5、老师要进步对课堂教学过程的控制才能
详细措施
可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。
1、努力学习课堂教学理论，学习新课程新理念,进步自身的理论素养.
2、多听其他老师的课，要珍惜每一次听课的时机，把自己当成学生一样，积极汲取周围其他老师先进的东西。
3、注意处理好老师和学生的情感交流，让学生参和课堂教学。
4、指导朗读要得法.
5、加强和学生家长的联络和沟通
所需支持
需要家长的大力配合。
需要学校的支持。
需要科任老师的协作。
需要有较好的学习交流时机。
需要有经历前辈的指点和催促.
改进结果
较好地培养了学生的学习习惯和自主学习的才能，从而进步课堂的学习效率，使每一节课都充分发挥学生的智慧。
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