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四年级书法教学工作总结
光阴流逝，转眼间一个学期过去了，在学校指导的亲切关心和教导处的正确指导下,加上师生的共同努力，顺利地完成了本学期的书法教学任务，实现了学期初制定的教学目的。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢,特对四年级书法教学工作总结
光阴流逝，转眼间一个学期过去了，在学校指导的亲切关心和教导处的正确指导下,加上师生的共同努力，顺利地完成了本学期的书法教学任务，实现了学期初制定的教学目的。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢,特对本学期的书法教学工作总结如下：
一、进步对书法教学的认识，端正书法教学工作的态度
本学期书法教学可以全面贯彻落实教育方针政策,根据大纲中提出的目的。在培养学生养成正确的书法姿势、稳固识字教学成果的同时培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美才能；养成认真细心的学习态度和良好的意志品格.
二、加强根本功练习，打下扎实的书法根底
本学期书法教学中可以做到精心备课，把握教材的特点,引导学生自读自悟,加强书写标准的教学,做到指导和练习有机结合；突出重点，打破难点大大进步了教学的效率；同时安排了丰富多彩的练写内容,努力做到课堂指导和课后练习相结合:为了突出书法教学是一门持之以恒的功课，课外根据教学要求、教学进度布置一定数量的作业，收到了良好的效果。
三、深钻教材、认真备课、优化教学、进步效益。
书法的教学过程不仅是知识、技能的传授和训练，更重要的是要引导学生在对写字美的感受、认识、理解的过程中,产生一种情感体验。因此，在备课时，结合学生的实际和各班的特点，传授书法的根本知识和根本技能，有机结合书法教学浸透德育、审美教育。在教学过程中，老师能纯熟地运用现代教育技术，利用一切可运用的教学手段，优化课堂。书法老师实在做到既要重视学生写好字，更要重视学生如何做人，在教学过程中落实“规规距距写字，堂堂正正做人"的指导思想，因材施教，使学生在原有根底上有一个质的飞跃。调动学生的积极性,引导主动参