好玩的瓶子游戏方案.doc

好玩的瓶子
—-参和人数18人
设计意图
中班幼儿的创造是多种多样的，除了语言创造、思维创造等,在幼儿阶段更多的是动作和体态的创造。因此,我们老师要及时发现孩子们在日常活动中所表现出来的各种各样的动作，然后根据孩子的需求来设计
好玩的瓶子
—-参和人数18人
设计意图
中班幼儿的创造是多种多样的，除了语言创造、思维创造等,在幼儿阶段更多的是动作和体态的创造。因此,我们老师要及时发现孩子们在日常活动中所表现出来的各种各样的动作，，在动作方面开展协调，尤其对新的活动材料经常表现出强烈的好奇心，想触摸、想玩。同时，在他们的活动过程中我们发现了一个问题，幼儿直线奔跑时，动作灵敏、协调，然而每当他们拐弯时，就经常性发生两名幼儿相撞的现象,拐弯的动作也不是很平衡、协调。为理解 决这一问题,我们已为幼儿设计了许多四散追逐跑的时机，“好玩的瓶子”就是这一系列的活动之一。“瓶子”是比较安全的材料，能废物利用也是幼儿园教育所提倡的. 
活动目的：
1．以游戏“骑自行车"将幼儿的情绪导入到活动中，复习听信号走和跑的才能.
2．幼儿自由探究雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐
3．通过“给小动物找食物”的游戏，练习绕着跑的技能.
活动准备：空的各种瓶子18只，贴图奖章 18枚。
三活动过程
引起兴趣 1．让幼儿做“骑自行车”的游戏，复习交通规那么的知识，练习听信号走。 师:小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)马路上车很多，我们要注意遵守交通规那么,红灯停、绿灯行、黄灯渐渐走。在骑车的时候,可不能撞车呀,记住了吗？那我们就骑上自行车出发吧。 2．幼儿和老师一起玩“骑自行车”的游戏，复习听信号走和跑的才能。
 (一）激发情绪 1．随着音乐做瓶子的律动。 师:，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗？ 2．放音乐，幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。
（二)引导探究 1．幼儿自由探究瓶子的多种玩法。 师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚刚，我们拿着瓶子骑自行车、跳舞，好不好玩那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。 2．幼儿探究瓶子的多种玩法,活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。 3．重点练习绕过瓶子，“S