大班数学活动和时间赛跑教案反思.doc

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大班数学活动和时间赛跑教案反思
大班数学活动和时间赛跑教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识时钟，知道时钟的基本用途，感知时间，体验时间的长短，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看和时
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大班数学活动和时间赛跑教案反思
大班数学活动和时间赛跑教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识时钟，知道时钟的基本用途，感知时间，体验时间的长短，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看和时间赛跑教案吧。
　　活动目标
　　1、 认识时钟，知道时钟的基本用途。
　　2、 感知时间，体验时间的长短。
　　3、 发现时间的价值与自身努力的关系。
　　4、 发展幼儿逻辑思维能力。
　　5、 激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。
　　活动准备
　　时钟、写字本、积木、图书、画纸、铅笔、水彩笔等。
　　活动过程
　　1、 认识时间
　　老师出示时钟，提问：
　　这是什么，它有什么用？（这是时钟，是用来看时间的）
　　你会看时间吗？现在是几点？（9点）
　　你怎么知道的？（长针指向12，短针指向9，就是9点整）
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　　如果长针和短针都指向12，是几点？（12点）
　　小结：当长针指向12时，短针指向几，就是几点。
　　2、感知时间
　　有谁知道一分钟有多长？（很短、不知道、很长）
　　我们一起来玩和时间赛跑的游戏。老师给你们一分钟的时间，在这一分钟里，你们可以自由选择做什么事，时间到了就停下，我们来比一比看看谁做的事情多。
　　（幼儿游戏，教师计时。孩子们纷纷离开座位，有的去拿纸，有的去拿积木，还有一个孩子呆呆地站在一边在想要做的事。）
　　幼儿交流自己在一分钟时间里做的事情：
　　我觉得一分钟实在太短了，什么事都没做时间就过去了；
　　我在一分钟里画了一个圈；
　　我在一分钟里搭了一个积木┄┄
　　小结：小朋友都说一分钟太短，老师在这一分钟里可做了许多事情：回答了天天的问题，给如如拿了一张纸，观察了所有小朋友的活动，看到