大班语言下雨了教案反思.doc

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大班语言下雨了教案反思
这是大班语言下雨了教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1、培养幼儿积极思考，大胆发言表现的习惯。
2、指导幼儿理解散文的语言，了解散文中将蘑菇、草叶等比喻
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大班语言下雨了教案反思
这是大班语言下雨了教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1、培养幼儿积极思考，大胆发言表现的习惯。
2、指导幼儿理解散文的语言，了解散文中将蘑菇、草叶等比喻为伞的表现手法。
3、感受下雨的乐趣，发展幼儿的观察力、想象力。
4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
1、观察过下雨天，对下雨情景有一定的了解。
2、散文角色相应的手偶、散文《下雨了》课件。
活动过程：
1、观看课件中下雨了画面，引入活动。
①发生了什么事
你们怕不怕雨(将幼儿分成正反两组)
为什么怕雨为什么不怕雨
②还有什么会和你们一样怕雨或者不怕雨
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怕雨的话应该怎么办!出自:!雨的话是为什么呢(引导两组幼儿充分发表意见)
2、欣赏《下雨了》课件画面。
3、理解散文画面内容。
你看到了怕雨的什么不怕雨的什么他们在干什么
4、欣赏散文《下雨了》。
你在散文里听到了什么
5、看课件学散文。
6、带手偶表演散文。
幼儿分成怕雨、不怕雨两组表演散文。
教学反思：
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
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