大班语言风来了雨来了教案反思.docx

大班语言风来了雨来了教案反思
这是大班语言风来了雨来了教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
　　1、让幼儿在观赏活动中感受雨天美丽意境，从而受美、表现美的情趣。
　　2、丰富词汇：一行一行的。学大班语言风来了雨来了教案反思
这是大班语言风来了雨来了教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
　　1、让幼儿在观赏活动中感受雨天美丽意境，从而受美、表现美的情趣。
　　2、丰富词汇：一行一行的。学习用有的一段话，扩展幼儿想像。
　　3、情愿观赏诗歌，感知诗歌语言的风趣。
　　4、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。
活动打算：
　　1、木偶台（背景布置有大森林、小草坪、荷花塘、有点由线穿成若干行）。
　　2、四幅图片（表现下雨时的美丽意境）。
　　3、录音机、磁带、液晶投影仪。
　　4、小雨点、花、草、树、小动物等头饰。
活动过程：
　　1、激发幼儿爱好，观赏散文诗。
　　（1）播放下雨时的声音，导人课题。
　　①小挚友们听，这是什么声音？（下雨的声音）
　　②下雨了，小雨点来了，小雨点是怎样从天上跑一跑到大地上干什么？让我们一起听一听，看一看。
　　（2）引导幼儿边看表演边完整地观赏散文诗。
　　老师操作布置在木偶台上的小雨点使其跑动起来
　　问散文诗的名字叫什么？
　　2、引导幼儿分段观赏散文诗，帮助幼儿感受下雨环境。
　　（1）观赏散文诗第一段。
　　①小雨点是怎样从天上跑下来的？
　　②小挚友们会像小雨点那样一行一行排好队吗？
　　试试。（引导幼儿用身体动作感受一行一行地排好队）。
　　（2）观赏散文诗其次段。
　　①小雨点跑到大地上干什么？（上幼儿园）
　　②小雨点都进了哪些幼儿园？（引导幼儿用有自完整地说一段话。）
　　③小雨点到过的地方会怎么样？你们想看吗？
　　仔细细致，把小雨点到过的地方森林、草坪、荷花耀些什么，都要讲一讲，还可以和其他小挚友探讨探讨。视察，探讨四幅画的内容，老师巡回指导幼儿讲解并描述。）
　　④小雨点到过的地方有什么改变？（引导幼儿用连贯的语言讲解并描述自己视察到的情景，还可以用动作表现出来，如：竹笋钻出来，小蚂蚁顶着小树叶，小雨点把青草当滑梯，哧溜一下滑下来）
　　⑤还有的小雨点到哪里去了？
　　⑥小雨点跑到我们的幼儿园，我们的幼儿园怎么样？
　　3、观赏散文诗第三段。
　　小结：散文诗《小雨点来了》有三段，第一段是写小雨点怎样从天上跑下来的，其次段写小雨点跑到大地上干什么，第三段写大家都欢迎小雨点。这首散文诗真好听，让我们边听边讲解并描述。
　　4、扩展幼儿思维：小雨点还会跑到哪里，去干什么？
　　引导幼儿边说边用动作表示，如小雨点来到菜园里，给蔬菜浇水，幼儿仿照小雨点做浇水的动作
　　5、幼儿戴上头饰表演散文诗。
　　幼儿自选头饰（小雨点、动物、植物等表演），当小雨点来大森林、小草坪、荷花塘、葡萄棚、幼儿园、来到花园里、街道上、田野里、大海里来到整个大地，扮演动物、植物的小挚友便尽情用动作呈现小雨点来到后的各种改变，如：花儿用劲喝水，鱼儿欢快地游着，小兔们洗洗澡
附散文诗： 小雨点来了
　　小雨点来了，小雨点来了。
　　瞧，小雨点们一行一行