彝族舞曲教学教案.doc

教 案
课题：琵琶曲《彝族舞曲》
课时方案：1课时
教学目的
一、知识目的：掌握，轮指，揉弦技巧，扫轮，.
二、体会目的:能较准确的理解并处理好曲子，尤其是第一乐段的意境，光线，色彩感，逐步引出人们在节日的喜庆气教 案
课题：琵琶曲《彝族舞曲》
课时方案：1课时
教学目的
一、知识目的：掌握，轮指，揉弦技巧，扫轮，.
二、体会目的:能较准确的理解并处理好曲子，尤其是第一乐段的意境，光线，色彩感，逐步引出人们在节日的喜庆气氛，参加篝火晚会及晚会完毕时人们不同的感受。
三、重点:轮指，揉弦。音量控制.
四、难点：半轮挑弦,长轮等技巧(示范）
教学内容：（播放音像资料)

(学生练习）
教学过程:
1。欣赏琵琶曲
2。曲目分析：作者王惠然，此曲为复三段体构造，旋律很感性,生动描绘了彝族人民在节日的喜庆气氛中,参加篝火晚会时载歌载舞的喜悦心情,和年轻人朝气,奔放直率及晚会完毕时人们各自不同的感受.
3。分段教授：引子部分做了示范,。那么就要启发学生要带有气息色彩地用轮指技巧演奏这段旋律，强调左手换把位的速度。
:这段旋律很优美，揉弦要到位,描绘出一位美丽的姑娘在跳独舞,感染着其别人，逐渐形成了群舞，旋律变的很激情，之后旋律出现粗暴,热烈地，如同是男青年进入了跳舞的行列，这段旋律主要在四弦上，铿锵，坚实有活力，直到整个旋律感觉刚柔并进,热烈欢快，出现了一个热烈篝火晚会的场面,其间伴有男女青年情感的流露，对话，旋律浸透出朦胧的，柔美的，幸福的,倾诉的旋律感觉,主题鲜明，段落明晰.(和学生共同演奏主旋律）
5。尾声部分：这个乐段在旋律上和主旋律大体一样，但意境不同,要感受到篝火晚会将要完毕时人们渐渐