忽如一夜春风来.doc

忽如一夜春风来
──新课堂教学改革背景下学生的改变
黄石十七中
新课堂形式改革推行一年多了。在历经了“雾里看花水中望月”的苦苦探寻、“山重水复疑无路"的反复探究后，走算有了“柳暗花明又一村”的惊喜。这种惊喜,来自于课堂内外,来自忽如一夜春风来
──新课堂教学改革背景下学生的改变
黄石十七中
新课堂形式改革推行一年多了。在历经了“雾里看花水中望月”的苦苦探寻、“山重水复疑无路"的反复探究后，走算有了“柳暗花明又一村”的惊喜。这种惊喜,来自于课堂内外,来自于学生的改变，有着“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”般奇异。
自信之花初放
一阵热烈的掌声，席卷了整个教室。这是802班的学生在学习课文《端午的鸭蛋》。
“我最喜欢作者家乡‘吃十二红’的端午风俗。端午节时一家人围坐在一起，看到饭桌上十二道红色的菜，让人想到生活的红红火火，更能感受到家庭的和睦温馨……”
这是郑鸿俊同学的发言，因为是他第一次如此精彩的发言，同学们报以经久不息的掌声。
郑鸿俊是802班乃至是全年级成绩倒数的同学之一。因为成绩不好，加上性格内向、固执,一直让班主任和任课老师头痛。上学期语文期末考试试卷根本没做，连作文都一笔不动，仅仅是填了几个空，碰对了几道选择题，考了个十几分。这学期学校加大力度推行新课堂，而我要求每个学习小组的每个成员在课堂上尽量都要发言，,郑鸿俊却仍然是“陪站"在讲台一角，从不开口，组长也无可奈何。没想到
,他今天竟然发言了，而且说得那样流畅，那样真切！也就在第二天早自习，他破天荒主动地找我背书……
静下来想想，自新课堂施行以来，由于采取了小组捆绑式的学习评价计分制，老师对学生的肯定多了,学生之间、小组之间的褒奖多了,、掌声里开场开掘自己的潜力，自信心也随之滋长……郑鸿俊只是他们其中的一个。
亲情之花开放
一天下午放学，我在校门口碰到董灿的妈妈，问及董灿在家情况，董灿妈妈董灿妈妈一脸的笑容,一脸的自豪：“如今好多了。以前放学放假，看他在家玩，担忧作业做不完，，他越烦，，自觉地按照表上规定做，也不要我说了。看他周末作业做也做了，玩也玩了,有时间还跟我聊聊天。缪老师，不是我自己说自己孩子好，他的变化真大,这也多亏了你们啊！”
初二学生正处在青春叛逆期，在升学的宏大压力面前,家长的厚望，往往使得他们误读了亲情，对家长的催促产生强烈的反感，使得家长和子女关系剑拔弩张般紧张。自新课堂施行以来，学校要求老师们坚决贯彻“以学生为学习和开展主体"的新课程理念,由此老师完成了由以前的“教”变成如今的“导”的角色转变。在老师引导学生自主学习过程中，学生的自主意识清醒，自主学习、自我管理的才能逐渐形成，并且养成了合理分配时间、
在单位时间里有效学习的良好习惯。好习惯使学生从盲目和不知所措中解放出来了,责任意识增强了，大多数学生周末学习再也不用家长催促，还能腾出时间和家长交流情感，重新认识亲情.
文明之花绽放
怎么也忘不了“六·一汇演"主持人选拔赛时发生的一幕：
在选拔赛接近尾声片刻休息的间隙，十几位评委老师和八十多名来自各年级的选手在报告厅里“正襟危坐".这时，门口一声响亮清脆的“