小班体育游戏活动铃儿响叮当教案反思.doc

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小班体育游戏活动铃儿响叮当教案反思
小班体育游戏活动铃儿响叮当教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，能根据辩听小铃声音信号的方向进行快速跑，愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐
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小班体育游戏活动铃儿响叮当教案反思
小班体育游戏活动铃儿响叮当教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，能根据辩听小铃声音信号的方向进行快速跑，愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看铃儿响叮当教案吧。
　　活动目标：
　　1、能根据辩听小铃声音信号的方向进行快速跑。
　　2、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
　　3、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
　　4、增强合作精神，提高竞争意识。
　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
　　活动准备：
　　1、乐器小铃一副。
　　2、场地四角放有四块遮挡物（上面画着大树、房子、花、篱笆等不同图样的内容，长宽能遮挡住一名成人蹲下不被发现）。
　　3、录音机，磁带《一只小铃铛》。
　　活动过程：
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　　一、跟着铃声走一走。
　　教师将小铃放在背后敲击引发托儿兴趣。
　　教师:你们听，这是什么声音？
　　如不认识，可以拿出来给托儿看，告诉托儿其名称。
　　教师带领托儿先用声音模仿小铃的声音，再跟着铃声走一走。
　　二、找小铃游戏
　　介绍游戏
　　教师：小铃还想和你们玩一个找小铃的游戏！你们要用耳朵仔细听：小铃到底躲在哪里？
　　玩法：托儿蹲在操场中间，闭上眼睛，配班教师手持小铃躲于纸板背后，敲击小铃。 .jy135. 托儿寻声而找，站在自己认为正确的纸板前，等小铃出来。 你们看操场上有四个幅画，你听到声音后认为小铃在哪个幅画后面，就站在那幅画面前等，小铃会出来给你们看的。提醒托儿不要拥挤。
　　游戏