小班社会活动参观肯德基教案反思.doc

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小班社会活动参观肯德基教案反思
小班社会活动参观肯德基教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过参观肯德基，幼儿了解有关肯德基内食品的加工，初步感知服务员工作的辛苦，在看看讲讲吃吃的过程中激发幼
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小班社会活动参观肯德基教案反思
小班社会活动参观肯德基教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过参观肯德基，幼儿了解有关肯德基内食品的加工，初步感知服务员工作的辛苦，在看看讲讲吃吃的过程中激发幼儿珍惜食物的情感，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看参观肯德基教案吧。
　　活动目标：
　　1、通过参观肯德基，幼儿了解有关肯德基内食品的加工，初步感知服务员工作的辛苦。
　　2、在看看讲讲吃吃的过程中激发幼儿珍惜食物的情感。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　活动准备：
　　幼儿事先提出一些有关肯德基的想法和问题，并作好记录。
　　活动过程：
　　一、引起幼儿参观肯德基的兴趣与愿望，教师提出要求。
　　1、小朋友，你们最爱吃什么？
　　2、那么你们知道肯德基里的薯条，汉堡包，土豆泥，鸡翅
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都是怎么做成的？
　　二、组织游戏，体验快乐
　　1、肯德基的姐姐和幼儿做操。
　　2、互动游戏：通过幼儿和肯德基工作人员进行互动游戏，进一步激发幼儿的兴趣。
　　三、幼儿参观肯德基，了解制作过程。
　　1、参观肯德基店，对其有一个初步的了解。
　　2、参观买卖过程，了解如何正确购买。
　　活动反思：
　　少一半的幼儿对教师的提问能积极反应，大部分幼儿比较被动，需要鼓励和再次引导。大多数幼儿能简单自我介绍，在游戏互动环节里，幼儿都能参与活动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达能力。所以，有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透能力培养，多给幼儿表达的机会。