新添回民中学 学案编号：BYW2014111520 主备人：撒志飞 参与人：马风采 马鹏群 任课班级：八年级（1）任课教师：撒志飞 审核： 审批： 评价：
新添回民中学 学案编号、“天似穹庐，笼盖四野”表现了大草原的什么特点？包含了草原牧民的什么情感?
(二）合作研讨（三个臭皮匠赛过诸葛亮,赶快参加吧！）
小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。
(三）展示讲解(时机总是垂青有准备的人，抓住时机，亮出风采！）
由已经掌握的学生或老师在黑板前进展必要的讲解，其他学生补充质疑。
四、稳固提升（真金不怕火炼，是金子总会发光的。）
五、课堂反思（有反省才能有开展，有考虑才会有进步）
提示总结：
新添回民中学 学案编号：BYW2014111520 主备人：撒志飞 参与人：马风采 马鹏群 任课班级：八年级（1）任课教师：撒志飞 审核： 审批： 评价：
新添回民中学 学案编号：BYW2014111519 主备人：撒志飞 参与人：马风采 马鹏群 任课班级：八年级（1）任课教师：撒志飞 审核： 审批： 评价：
《敕勒歌》是一首北朝时期的“乐府民歌”。这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、，表现了他们对生活、对家乡的热爱。
“敕勒川,阴山下”,这句诗交待了牧民居住的大草原就在阴山脚下.“天似穹庐，笼盖四野”，这句写天空像圆圆的蒙古包大屋顶，覆盖着大地。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，，草原一眼望不到边,风时时吹来，茂盛的牧草低伏下去，一群群肥壮的牛羊从草里显露出来。 整首诗场面宏大，意境高远，层次清楚，语言通俗，充分表达了牧民对草原风光的热爱之情。
《凉州词》
学习目的：
1、 能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2、 能用自己的话说出古诗的意思，体会诗人的思想感情。
3、 通过反复诵读诗歌，体味古诗的节奏、韵律和意境，体会诗人是怎样展开丰富的想象的，培养自己的审美情趣。
学习过程:
一、明确目的(自读目的，明确本节课的方向，课堂上才能做到有的放矢）
二、课前热身(充分利用提早学习学案的时间,对课文进展预习,感知.)
新添回民中学 学案编号：BYW2014111520 主备人：撒志飞 参与人：马风采 马鹏群 任课班级：八年级（1）任课教师：撒志飞 审核： 审批： 评价：
新添回民中学 学案编号：BYW2014111519 主备人：撒志飞 参与人：马风采 马鹏群 任课班级：八年级（1）任课教师：撒志飞 审核： 审批： 评价：
（一）背景说明及人物介绍（圈划出你认为重要的信息，并摘录到书上）
王之涣,公元688－742，字季凌，原籍晋阳，五世祖隆迁居绛州。曾任冀州衡水主簿，因谤辞官，家居十五年。晚年出任文安县，卒于官舍。王之涣善作边塞诗，和高适、王昌龄、崔国辅等唱和，名动一时。靳能
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