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小班语言公开课铃儿响叮当教案反思
这是小班语言公开课铃儿响叮当教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。
活动目标：
。
，学用左、右手做模仿
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小班语言公开课铃儿响叮当教案反思
这是小班语言公开课铃儿响叮当教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。
活动目标：
。
，学用左、右手做模仿动作。
活动准备：
。
、图片若干。
活动过程：
。
(自行车、电话、闹钟、门铃等)猜一猜这是什么铃儿在响叮当。
，告诉我们要干什么。(如：车铃丁零零，就是告诉别人快让开!)
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，提问：儿歌的名字;来源;;儿歌里有哪些铃声
，学习用左、右手分别做做儿歌中的模仿动作。
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。
，引起幼儿兴趣。
，告诉我们要赶什么
活动反思：
活动内容浅显易懂，符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。
相关知识
《小班语言教案：萝卜的故事》：小班语言活动萝卜的故事教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等内容，让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长，萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，
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