小班语言教案：滚滚和蹦蹦.doc

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小班语言教案：滚滚和蹦蹦
小班语言活动滚滚和蹦蹦教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事《滚滚和蹦蹦》，并根据对故事的理解回答问题。认识到人与人之间需要互相帮助，谁都离不开别人的帮助，大家需要团结友爱。
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小班语言教案：滚滚和蹦蹦
小班语言活动滚滚和蹦蹦教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事《滚滚和蹦蹦》，并根据对故事的理解回答问题。认识到人与人之间需要互相帮助，谁都离不开别人的帮助，大家需要团结友爱。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言滚滚和蹦蹦教案吧。
幼儿园小班语言教案：滚滚和蹦蹦
活动目标
1、理解故事《滚滚和蹦蹦》，并根据对故事的理解回答问题。
2、认识到人与人之间需要互相帮助，谁都离不开别人的帮助，大家需要团结友爱。
活动准备
1、幼儿用书《滚滚和蹦蹦》
2、将两颗乒乓球分别包入白纸中，画上五官，做成滚滚和蹦蹦的玩偶。
活动过程
一、欣赏故事《滚滚和蹦蹦》
1、教师：小朋友，你们喜欢听故事吗？那今天我们就一起来听一个关于黄豆的故事。
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教师播放故事《滚滚和蹦蹦》，请幼儿欣赏。
2、幼儿一边翻看幼儿用书听教师讲故事。
二、分段理解故事《滚滚和蹦蹦》
。
教师：有两颗豆子，他们叫什么？他们为什么叫这个名字？滚滚是怎么滚的？蹦蹦是怎么蹦的？
（滚滚是轱辘辘地滚，蹦蹦是蹦达蹦达地蹦）
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提问：他们为什么吵架？
。
提问：滚滚是怎么说蹦蹦的？蹦蹦是怎么说滚滚的？

提问：滚滚要滚到哪里？蹦蹦要蹦到哪里？滚滚是怎么滚起来的？蹦蹦是怎么蹦起来的？
。
提问：滚滚滚到 .qinzibuy. 大海边了吗？蹦蹦有没有蹦到月亮上？滚滚为什么躺在那里不动了，
怎么样才能滚？蹦蹦为什么掉下来蹦不起来了，怎样才能蹦？
。
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提问：最后滚滚和蹦蹦还吵架吗？他们明白了什么道理？
三、讨论
：在生活中我们有哪些事情是需要别人帮助才能完成的？
：我们不是什么事情都能做到的，很多事情我们都需要别人的帮助。
四、表演
，边讲故事边用玩偶来表演。
。
故事《滚滚和蹦蹦》
晚上，一辆运豆子的车子从路上开过。两颗豆子从车上掉了下来。一颗豆子轱辘辘地滚了好一会儿，还有一颗豆子蹦哒蹦哒地蹦了好几下。这两颗豆子一个叫滚滚，一个叫蹦蹦。
滚滚得意地说：我会滚，你看，lsquo;轱辘辘、轱辘辘rsquo;地滚起来，多有趣呀！
我会蹦，你瞧见