活动。在了解、分析幼儿特点的根底上，挖掘幼儿的潜能，使每一个幼儿都获得限度的开展。作好幼小连接工作，在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，造就幼儿的任务意识、独立生活、独立思索问题的实力和主动为他人效劳的意识。与家长共同协作，提示幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有打算、有条理、不拖拉。老师接着学习教改的理念，树立正确的儿童观、教育观，在实践中进展反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题。在工作中，做到教师之间真正成为一体，踊跃缔造团结向上、让幼儿憧憬、让家长满足的、温馨的班级气氛。
3、品德教育
在一日活动中渗透幼儿品德教育，创立宽容、理解、鼓舞、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习气氛。采纳多鼓舞、多树立典范的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求，造就幼儿的责任感，鼓励幼儿向他人学习、争取进步的竞争意识。关爱每个幼儿，特殊是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃，争取家长的协作，不断的加以矫正、强化，逐步使他们形成良好的行为安防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身生活经历进展有目的教育，提高和强化幼儿的自我爱护意识实力。
4、平安工作
加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，户外活动，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、协助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下安康成长。
5、家长工作
做好家长工作，提高家园共育的效果。平常依据状况随时进展家访、电访。通过班级博客向家长反应幼儿在园的状况及班级动态，并刚好回复家长的留言。每月刚好了解本月工作重点，并向家长介绍育儿经历。
三、平安工作
班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并采纳一系列措施，做好平安防范工作。
(一)造就幼儿良好的个人卫生安保健学问，造就良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有必须的独立生活实力，教育幼儿关怀他人，协助他人。在日常生活中教幼儿遵循必须的行为标准。遵守社会公德，爱惜公物，做一个安康、欢乐的幼儿。
(二)造就幼儿的交通平安意识。
1、教育幼儿相识交通平安标记，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。
2、教育幼儿不要在马路乱跑、打闹。不要在铁路和马路旁玩耍。不要随意坐别人的车辆。不跟生疏的人走。
(三)造就幼儿防火、防电、防地震等平安意识。
1、防火平安。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。驾驭火灾发生时正确的自救方法。
2、用电平安，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。
3、防地震平安。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。
(四)其它平安方面。
1、教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教
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