中班科学水到哪里去了教案反思.doc

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中班科学水到哪里去了教案反思
中班科学水到哪里去了教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，喜欢通过动手操作来探究生活中的问题，知道生活中有些东西是容易吸水的，适合幼儿
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中班科学水到哪里去了教案反思
中班科学水到哪里去了教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，喜欢通过动手操作来探究生活中的问题，知道生活中有些东西是容易吸水的，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看水到哪里去了教案吧。
　　活动设计背景
　　有一天，我带孩子们去草坪游戏，有一个孩子乘老师不注意脱裤子就尿尿，突然大声的说：咦，尿尿不见了小便究竟到哪里去了呢很快大家发现小便被泥土吸掉了。为了满足孩子的疑问，我在孩子已有经验的基础上，设计了这一活动。
　　活动目标
　　1、喜欢通过动手操作来探究生活中的问题。
　　2、知道生活中有些东西是容易吸水的。
　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
　　教学重点、难点
　　通过动手操作来探究生活中的问题，知道生活中有些东西是
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容易吸水的。
　　活动准备
　　水盆、干毛巾、自制的特殊水杯、棉花、布、石头、泡沫块、餐巾纸、等。
　　活动过程
　　一、产生兴趣。
　　师：老师这里有个空杯子，现在我舀满满的一瓶水倒入杯中。如果我让杯子的水倒过来，瓶中的水会回来吗现在老师打开杯盖把一块干毛巾全部塞到杯中，然后盖上盖子，如果我从杯子的另一头再倒一瓶水进去，水还会像原来一样回来吗（幼儿观察并回答）
　　二、通过自己的实验验证自己的想法。
　　师：我在每张桌子上放了实验的材料，请小朋友们按照老师刚才的做法，看看，水会回来吗（幼儿进行实验）
　　三、探究实验结果。
　　师：谁愿意告诉大家你的实验结果
　　（幼儿说出自己的实验结果）
　　师：咦，水没有回到杯子里，水到哪里去了呢水真的到毛巾里去了吗我们打开杯子看看！
　　幼儿：倒