作文教学巧“点睛”
——送教下乡活动体会
我在平时的写作教学中，发现学生的作文往往缺少力量,要么语言不够精巧，要么立意不能深化地表达。通过听了钟珍老师的《记叙文巧“点睛"》这节作文示范指导课,受益匪浅。这一堂课旨在展示一种思路：即以课内作文教学巧“点睛”
——送教下乡活动体会
我在平时的写作教学中，发现学生的作文往往缺少力量,要么语言不够精巧，要么立意不能深化地表达。通过听了钟珍老师的《记叙文巧“点睛"》这节作文示范指导课,受益匪浅。这一堂课旨在展示一种思路：即以课内范文为载体，以平时积累为根基,让学生学会根据所写内容为自己的文章写一个画龙点睛的语言，让作文质感立马显现出来。这在写作中是非常重要的一环。当然要想写好点睛，也不是太容易。但只要掌握一定的原那么，并加强训练，完全可以写得比较好。通过这一堂课的理论可以看出，这种写作指导课，学生也是可以承受的。钟珍老师的《记叙文巧“点睛”》为学生写作“点睛"，更是为我们如何上好作文课做了更好的“点睛”。（精品文档请下载）
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