师德师风建设“查摆剖析”阶段工作计划.docx

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师德师风建设“查摆剖析”阶段工作计划
几年来，我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分相识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。在县教化局召开“师德师风建设动员大会”之后，我校已在全校范围内进行了宣扬发动，并结合本校实际，成立相关机构，制订相关制度，扎扎实实地开展了师德师风建设活动。
3月上旬，学校组织老师签订师德师风承诺书。拟定下发学校师德师风学习安排。编定下发学校师德师风学习材料。老师上交《个人师德师风学习安排》。3月中下旬到4月份，组织老师集体学习《教化法》、《老师法》、《义务教化法》、《中小学老师职业道德规范》、《鸡西市老师师德十不准》等法律法规；组织老师集体学习教化学、心理学学问；新课改理论。专题讲座和探讨：4月9日组织专题讲座《如何做新时期的人民老师》；5月7日组织专题讲座《我和我的职业》。
在此基础上，我们依据县教化局工作部署，制订“查摆剖析”阶段工作安排。










一、加强对“查摆剖析”阶段工作重要性的相识
“查摆剖析”阶段在“建师德、强师能”师德师风建设活动中，起着承前启后的作用，既是对学习动员阶段工作效果的检验，又是做好“整改落实”阶段工作的前提和基础，是确保师德师风建设活动取得实效的关键。为此，我们将进一步做好宣扬发动工作，让全校上下每一个教职员工都能充分相识开展师德师风“查摆剖析”活动的重要性，以便今后更好地开展好各项活动。
详细来说，学校首先召开师德师风领导小组会议，明确要求，商讨、形成我校“查摆剖析”阶段工作安排。二是召开全校教职工大会，传达上级要求，调整工作进度，统一思想，提高对“查摆剖析”阶段工作目的意义的相识，明确分析“查摆剖析”阶段的主要任务和要求。
二、明确“查摆剖析”阶段的工作目标
本阶段要促进广阔教职员工进一步增加教书育人、以身立教的责任感和使命感，要激发广阔老师的主动性和主动性，形成学先进，争先进的良好氛围。 本阶段主要达到以下四个目标：
（一）是找准问题。引导教职员工回顾学习《老师法》，比照《中小学老师职业道德规范》和《鸡西市中小学招生和办学行为十不准》等基本要求，全面总结自己近几年来思想、工作和作风等方面的状况，仔细查找个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题，仔细写好查摆剖析报告。学校领导班子要仔细查找影响学校改革发展稳定的突出问题