狐狸和乌鸦.doc

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狐狸和乌鸦
　　第一课时
　　教学目标：
　　1、通过朗读，使学生理解初步了解课文内容。
　　2、学会本课10个生字新词。
　　3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。
　　4、指导学生结合生活实际理解词语，
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狐狸和乌鸦
　　第一课时
　　教学目标：
　　1、通过朗读，使学生理解初步了解课文内容。
　　2、学会本课10个生字新词。
　　3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。
　　4、指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力。
　　教学重点：
　　1、学会本课生字新词。
　　2、正确流利地朗读课文。
　　教学难点：
　　指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力。
　　教学过程：
　　一、创设情境，引入新课。
　　1、教师拿出狐狸和乌鸦的图片，让学生进行观察，用自己的话说一说这两种动物什么样它们的特点。
　　2、出示课题：这节课我们来学习一篇关于狐狸和乌鸦的故事，板书课题：狐狸和乌鸦。
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　　二、学习新课
　　1、指导学生自学
　　回忆学习的步骤：（用投影列出）
　　（1）借助汉语拼音读课文。
　　（2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。
　　（3）提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来）
　　2、学生进行自学。（教师行间巡视，帮助有困难的学生）
　　3、相互交流学习情况
　　（1）教师出示生字卡片：鸦洞肉站流亲漂麻雀极
　　（2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时纠正
　　（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。
　　肉：第五笔是撇
　　漂：熟字飘去掉风字旁，换上三点水，就是漂亮的漂。
　　流：左右结构，右边第四笔是点。
　　亲：上下结构，下面是一横加一个小字。
　　动手书空写一写。（教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来）
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