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关于议论文的并列式结构或递进式结构
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1、并列式议论文
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并列式结构
它是一种十分常见的结构形式。
即在论证的思路中，将论点分解成若干个方面，
而这几个二：拼搏铸就成功
论点三：拼搏源于崇高的信念
【点评】分论点分类标准不一致（分不开）
分论点方向不明确，层次不分明，前两个分论点是从拼搏的
作用角度来谈的，第三个是从拼搏的来源方面来谈的，分类
标准错乱
【对策】利用常见的哲学原理认识问题和
分析问题，加强思维方法选准展开的角度，
确立具体的中心论点。
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例三：《淡淡的爱》
论点一：淡淡的爱，是对孩子自立能力培养的一种策略
论点二：淡淡的爱，是对孩子自信心的一种心灵抚慰
论点三：淡淡的爱，可以创造奇迹
【对策】从同一个方向用造句法（用话题核心词
造句）回答问题。
在句式的构造上，做到句式大致相同力求齐整，
形式上要一目了然。
最好每段中心句在开头，如果每个板块内的开头、
结尾方式一致，语句结构相同，更好。
【点评】分论点句式差别太大（排不顺），
影响了文章结构的美观
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练一练： 以“坦然面对生活”为话题。
坦然面对生活
坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。
坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。
坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。
假如一个人无法坦然面对生活，总是忧心忡忡、畏手畏脚、半途而废，将会……
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四、并列层次的拟定角度
：本思考角度指思考事物发展的不同阶段（历史进程、人生的时间、一年的更替等）
比如高考优秀作文《我想握住你的手》是这样推进的：
（1）春天，我想握住你的手。 （2）夏天，我想握住你的手。
（3）秋天，我想握住你的手。 （4）冬天，我想握住你的手。
：本角度可以是生活的每个具体角落（家庭、学校、医院等），人物活动的每个场所，也可以是国内、国外的大
空间，活动的不同场合（正式与非正式、庄重与随意等）
有一篇高考作文《我们必须注重和谐》是这样构思的：
（1）在家庭我们要和谐
（2）在单位我们要和谐
（3）在社会我们也要注重和谐
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：任何事物的外在表现都不会是单一的。 （时、地、人、物，轻重、显隐、内外等）。
例如06年有一篇高考优秀作文《谈意气》是这样分层论述的：
（1）充满意气的人是坚韧不拔的，他们不畏风霜，不畏冷雨。
（2）充满意气的人是勇敢无惧的，他们不怕牺牲，勇往直前。
（3）充满意气的人是自信乐观的，他们总能拨开云雾看见明媚阳光。
：（找到某种原因，比不揭示原因深刻；找到根本原因，比找到一般原因深刻）
以高考作文《边走边问》为例：
文章开篇提出观点——在人生的道路上，边走边问，才会无悔今生。
接着就从为什么会得出这一观点的原因的角度分层阐述：
（1）一个爱问的人一定是一个对自己负责的人。
（2）一个爱问的人一定是一个善良的、热心肠的人。
（3）一个爱问的人一定是一个正直的充满社会责任感的人。
正是基于以上三点原因分析，引导读者思考并接受作者观点。
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：事物造成的结果也是复杂的、多样的（物质、精神，个人、集体，主要、次要，短期、长期；显性、隐性等等。）
比如宋代罗大经的《鹤林玉露》中有一篇精短议论文《勤有三益》，作者为
了说明“为人当勤劳”这一观点，就采用了如下的平行结构：
（1）勤劳，可以有所获免饥寒也。(创财) （2）勤劳，可以有所劳延寿考也。
(健体)（3）勤劳，可以有所事远淫邪也。(修身)
：正面的作用意义，当然负面的影响危害也必定存在，也必定是复杂多样的。
高考优秀作文《细节之处，美不胜收》就是从这个角度构思出如下四层：
（1）痛苦是细节，没有它，生活就会显得苍白无力。
（2）伤害是细节，没有它，生活就无法感知关爱。
（3）奋斗是细节，没有它，生活就像一口枯井，了无生趣。
（4）感恩是细节，没有它，生活就没有了真情。
分论阐释、存在类型、正反转化、方法条件、名人榜样、类比列举
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牛刀小试
以“拒绝浮躁”为观点，运用以上角度构思文章层次。
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【参考答案】
1.（时间阶段）
人生的春天，我们要拒绝浮躁。
人生的夏天，我们要拒绝浮躁。
人生的秋天，我们要拒绝浮躁。
人生的冬天，我们要拒绝浮躁。
2.（空间场合）
在学校，浮躁是我们求学道路上的绊脚石。
在家庭，浮躁是我们幸福轨迹里的腐蚀剂。
在社会，浮躁是我们创业