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教科小学科学五上《26怎样得到更多的光和热》word教案(1).docx

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教科版五年级上册科学
怎样得到更多的光和热
一、教学目标
科学概念

，深色物体比浅色物体吸热块
，物体与阳光垂直比倾斜吸热快
过程教科版五年级上册科学
怎样得到更多的光和热
一、教学目标
科学概念

，深色物体比浅色物体吸热块
，物体与阳光垂直比倾斜吸热快
过程与方法

、斜射关系的实验

情感、态度、价值观
，实事求是地记录观察实验

二、教学准备
教师演示：人类利用太阳能的课件及图片
分组实验：白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折做成的纸带，温度计；三个同样的黑色纸带分别插上温度计
三、教学重、难点
比照实验：物体的颜色与吸热的关系；物体吸热与受阳光直射、斜射的关系
四、课时安排
1课时
五、教学过程

1〕太阳是地球最大的光源和热源；人类只利用了太阳能量的很少一局部，还有大局部的光和热没有充分利用。除了利用凹面镜和凸透镜会聚阳光外，我们还有什么方法能得到太阳更多的光和热
2〕学生自由发表意见

1〕物体的颜色与吸热有关吗请学生自学书上的要求
2〕师生讨论这个比照实验的本卷须知
除了纸的颜色和光滑程度不同，其他条件如摆放的地点、方式、时间等尽量保持一致
3〕学生实验、记录

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