奇妙的纸教案(纸艺花)(共5页).doc

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《奇妙的纸》教学设计与反思
——六道 生：圆形的。
师：（实物投影演示单瓣花的制作方法与过程）你们在材料包里找出一张打开了的纸藤，（停顿）我们可以先折叠。再剪下来。
摸一摸，老师给大家准备的花瓣有什么特点？是很光滑吗？（生：不光滑）不光滑就是有折皱，想一想，怎样才能使它变得更有折皱呢？（生：揉，捏，………）真会想办法，一起来试试看，大家将每一个花瓣对折两次，用左手捏在花瓣的上面，右手捏在花瓣的中心位置，旋转一下，就会出现一个结，然后左手捏在这个结上，右手捏在花瓣下面，再旋转一下。大家可以根据需要，决定旋转的次数，旋转的次数越多，所得到的花瓣就越皱。（在实物投影仪下操作演示，学生跟着实践，组织教学）
师：花瓣拆开后，在花瓣的中间点一点胶水，穿一个小孔，再把它穿到铁丝上，（注意铁丝有一头是弯过来的，我们从尖的一头穿过去，然后固定在弯过来的一头）第一层花瓣就做好了，（现在大家放下手上的花朵）如果你想同时获得几片花瓣，那该怎么办呢？
生：我们可以把纸藤对折，再剪，（对折一次同时可获得2片，对折两次可获得4片）（引导学生讲出多种剪制的技巧）
师：注意，下面的花瓣要与上面的花瓣措开，这样才符合花瓣的生长规律。（快速的做出三层花瓣）老师做的这朵花是三层的，同学们想做两层的，四层的，都可以。（拿出花瓶里的一朵蔷薇）这是七层的，与刚才老师做的相比较，这朵花明显就大一些。所以花做的层次越多，花朵就怎么样啊？（生：越大）
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师：那花的叶子呢？和花瓣是同样的做法，首先在纸藤上画出叶片的形状，叶片可大，可小，可长可短（在黑板上画出长短不同的三种叶子供学生参考），再剪下来，把两片剪好的叶子中间夹一根短铁丝粘合，一片叶子就这样成功了。
师：那花托呢？老师这里有一个做好了的花托，大家看看，是怎样做成的
生：我们可以剪一个长方形，然后在长方形的上面剪一些小齿，就成了。（一起做，做完后停下来）
师：为了使花托有一定的厚度， 我们可以剪一小块卫生纸放在花托里，围一圈，垫出它的厚度（老师做，学生看）
师：最后我们把花叶，绑在铁丝上，缠上绿胶带就行了
师：这样，一朵花就成功了，请大家放下手中的工具，（表扬….）把目光集中到大屏幕上，我们回顾一下做花朵的全过程。（多媒体课件演示制作过程）
师：大家可以发挥自己创造能力，根据老师讲的花进行改编。比如说，水仙（拿出来）的特点？跳舞兰的特点？（是单层的）大理菊，（拿出来）的花瓣比较长。
四、开始制作（20分钟）
师：一个工艺品市场，紧急需要一批仿真纸花，来装点一个花园，这个工艺品市场的经理把这个花园般到了我们的教室，想请同学们来装点这个花园？你们愿意帮经理这个忙吗？（生：愿意！）让这块花园，在我们