好听的声音.doc

好听的声音（科学）
活动目的：
1．培养幼儿倾听才能，使幼儿 乐于倾听各种悦耳的声音。
2。通过探究，操作才能,激发幼儿对各种声音的兴趣。
活动准备：
宝宝生活中声音的课件。大鼓和小鼓图各一张.
每人一只口香糖瓶子,硬糖、QQ糖 好听的声音（科学）
活动目的：
1．培养幼儿倾听才能，使幼儿 乐于倾听各种悦耳的声音。
2。通过探究，操作才能,激发幼儿对各种声音的兴趣。
活动准备：
宝宝生活中声音的课件。大鼓和小鼓图各一张.
每人一只口香糖瓶子,硬糖、QQ糖、棉花糖，黃豆等.
活动准备：
生活中的声音。
听声音笑声—鸡鸣—盥洗—汽车—问候。引导幼儿说出笑声，动物的叫声，听水声进展猜测，说出马路上的汽车声等。（精品文档请下载）
让小瓶子发出声音。
让空瓶子发出声音。
宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起做游戏啦。这里有一个小瓶子，你能让它发出声音吗。（幼儿每人取一个小瓶子，探究用各种方法让它们发出声音）。（精品文档请下载）
用瓶子装豆让它发出声音。
这里有许多豆子，黃豆放在瓶子里能发出声音吗？
引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗?有有有"。有节奏地引导幼儿感受音乐.
出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同;装的多少也影响瓶子发的声响(太少声音小，装满没声音)（精品文档请下载）
幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的瓶子会发出小鼓的声音。（精品文档请下载）
为“大鼓、小鼓”伴唱，边摇瓶子配乐曲边唱歌.
活动延伸。
出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖和软糖发出的声音，谁更像大鼓，谁像小鼓？请幼儿跟着老师去吃吃看就知道了。（精品文档请下载）