有一那么轰动日本的公益广告，每一个看过的观众都会被影片的最后一幕所震撼。
美术课上，老师让小朋友们自由创作。其他小朋友们都在用五颜六色的彩笔勾勒出图画的时候,却有一个小朋友在努力的将纸板涂黑。
学校老师将小主人公的情况告诉了家长,家长也有一那么轰动日本的公益广告，每一个看过的观众都会被影片的最后一幕所震撼。
美术课上，老师让小朋友们自由创作。其他小朋友们都在用五颜六色的彩笔勾勒出图画的时候,却有一个小朋友在努力的将纸板涂黑。
学校老师将小主人公的情况告诉了家长,家长也很忧心，但孩子仍然在不知疲倦的用黑色继续着涂鸦。
万般无奈下，家长带着孩子去了医院,专家对孩子进展了会诊,,所有人都在焦灼着。（精品文档请下载）
直到有一天,老师在孩子的课桌里发现了拼图，，医院的护士也发现了孩子图画中的奥秘。（精品文档请下载）
大人们在体育馆里将孩子的所有画过的画纸，。
另所有人震撼的是,孩子画的是一条宏大的鲸鱼.
当大人们看到孩子充满“无厘头”的绘画时，第一反响就是“信手涂鸦”或者是“画的不像”，我们习惯用“像”或者“不像”来判断孩子们的画作，并以此来判断孩子们绘画的技术程度，这是成年人的评价标准，但这个标准和孩子的各方面才能都无太大关系。（精品文档请下载）
其实，孩子的观察力往往能去伪存真，然后再将事物经过想象力的再加工,通过画笔呈现出来，,一个大圈加上几个小圈圈即是一片云朵,一个小圆加两个竖杠就是人物形象,几个粗细不均的线条就可以是巍峨屹立的大山……（精品文档请下载）
有心理学家觉得，孩子们在5岁的创作性是最高的，几乎能等同于绘画巨匠。他们的绘画内容也觉不是偶尔、随意的的行为，而是对现实的一种
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