马基个人总结.doc

个人总结 2009212606 邱爱兰外国语学院日语系第一小组成员打开电脑, 沉下心来回想自己这个学期的马基课程的学习, 准备写马基学习个人总结的时候, 忽然意识到时间的流逝, 飞快得即将要和马基课程说再见。正如马基哲学教会我们的, 通过马基课堂学习的实践, 收获了更深更系统的知识, 有人更高层次更新的认识。我想学习和总结应该属于实践与认识的统一的范畴吧。因此为了给马基课程学习划上完满的句号, 我需要写下自己的成长写下自己的收获写下这份个人总结。首先是对自己在整个学习过程中的表现进行评价。我不敢说我有多认真, 更不敢说我每堂课都很认真地听课做笔记。但最起码马基的每一堂课我都没有缺席, 因为我知道这是对老师尊重, 对自己负责的表现。最起码对于老师布置的任务作业, 我都认真的思考过尽自己的能力去完成。最起码我知道自己通过这一个学期的学习学到了什么收获了什么感悟了什么。所以对自己的评价:问心无愧,学有所获! 于是, 我问自己收获是什么呢?感悟又是什么呢?答案早已内化成自己的成长了。如果要用文字表现出来, 我想大概可以分为四个方面的收获与感悟吧! (一) 老师教会我的: 记得第一堂课的时候老师告诉我们,他坚守在马基教学的一线已经将近三十年了。同时请求大家的谅解, 因为身体不太好不能长时间站着上课, 所以坐着上课。那一刻我忽然想起了席慕容的一句话“每一条走上来的路,都有它不得不那样跋涉的理由。每一条要走下去的路, 都有它不得不那样选择的方向”从他身上我学会了选择与坚持。以学生为本, 老师在这个课程教学过程中始终秉承着这一宗旨。开学初对于学生该如何学习这门课程进行了很好的引导。课程教学中期为了调动学生的积极性学习的趣味性进行了很具特色的小组教学展示。期末更是为了学生更好的投入考试复习回归课本, 帮学生解答疑难问题。或许有一天自己也会走上三尺讲台的道路,那个时候我想我会向这个老师学得班干部竞选的时候,自己一直在犹豫要不要勇敢地去报名。最后胆怯让我退步了。当我看到那一群积极勇敢、真诚地想为老师同学班级服务时候, 当我看到仅仅一个马基课上会让那么多优秀的学生珍视每一次让自己成长、让自己锻炼的机会, 自己开始感到些许的羞愧,更让自己开始反思。印象比较深刻的有: 班长,一个来自体院的女生。竟如此勇敢且有信念的说,她想为老师为班级为同学们服务, 也想通过这样的机会试图改变同学们对体育学院学生的看法。她, 让我明白了做一件事有做一件事的特殊意义。副班长,我不知道他是来自哪个院系。但记得他每次课堂上深刻精炼条条是道的精彩回答。记得他和班长每次在积极地协助老师各组组长工作。学会思考、提升自己的修养、认真负责,我想这是这个我不认识的同学让我明白和学得一个叫马晓燕的文院的女生,她在班长、组长竞选中失败了,可是依然还可以看到她很努力很努力的回答老师的提问。虽然我觉得这个女生回答问题的水平有待提高, 但是这种坚持不懈的精神真的很让人感动。自己是外院日语系的学生,在学校的大部分时间接触到的同学都是学习语言的。总感觉不通院系间的学生所体现出的风格魅力尽不相同。感谢马基这个课堂让我拥有这样感悟和学习的机会。(三) 课堂教会我的或许由于自己专业授课方式是小班教学的缘故, 在这样一种关于“哲学”课题的大课堂上,让我有了更多感受和收获。首先大课