社会教案：整齐的衣橱
【活动目的】
通过看看、说说小图书 “有趣的衣橱” ，送送、折折衣服，满足孩子对情感、语言、动作发
展的需求。
【活动观察】
1 、在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些。
2、是否有初步的分类意识？社会教案：整齐的衣橱
【活动目的】
通过看看、说说小图书 “有趣的衣橱” ，送送、折折衣服，满足孩子对情感、语言、动作发
展的需求。
【活动观察】
1 、在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些。
2、是否有初步的分类意识？
3、在找、折、放衣服的时候自理生活的水平如何？
【活动准备】
1、自制大图书一本、小儿人手一份小图书 “有趣的衣橱” （新教材132 页内容）
2、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一，夹子，衣、裤、袜图片多于宝宝人数。
3、宝宝自带衣、裤、袜一套，宝宝每人自己有一只贴有标签的小抽屉。
【活动过程】
1 、看看说说：
（出示小图书）这是什么？小儿自己边看边说 “有趣的衣橱 ” 。
出示大书与孩子一起看看说说：打开橱门说说衣橱里有什么，是谁穿的衣服、鞋子？
观察小儿在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些？
2、找找、折折自己的衣服
请宝宝从一堆放乱的衣服中找出自己的衣服，并折叠好放回自己的小抽屉。
用儿歌指引：抱娃娃，抱娃娃，弯弯腰，抱宝宝。
观察小儿在找、折、放衣服的过程中自理水平如何？
3、送衣宝宝回家
请小儿把衣服、裤子、袜子分类，夹到相对应的绳网上。
请一个小儿示范，看好绳网上的标记用夹子夹好。
小儿送衣宝宝回家（观察小儿是否有初步的分类意识）
社会教案：整齐的衣橱 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
