语言：萝卜回来了.doc

语言：故事——萝卜回来了
目的：1. 理解故事内容，感知故事开展的线索；
2。 体验同伴间互现关心，愿意和别人分享的美妙情感;
3。 懂得：一个好东西，一个人享受，只能得到一份快乐;把好东西和大家一起分享,才能语言：故事——萝卜回来了
目的：1. 理解故事内容，感知故事开展的线索；
2。 体验同伴间互现关心，愿意和别人分享的美妙情感;
3。 懂得：一个好东西，一个人享受，只能得到一份快乐;把好东西和大家一起分享,才能得到更大的快乐.
过程：
出示课件,欣赏故事内容
：小朋友们，看,这是什么动物？它喜欢吃什么?看，如今天气怎么样了？
师：对，雪这么大，天气这么冷，地里山上都盖满了雪，小兔子没有东西吃了，饿得很。
唉，小白兔没有东西吃了,怎么办?
小白兔跑出门去找东西吃，你们猜,它会找到什么呢？
：看，它找到了什么？（萝卜）小白兔找到了2个萝卜,它的心情会怎么样？高不快乐？
瞧，小白兔笑的咧开了嘴，它多快乐啊！小朋友,你们快乐的时候会怎么样,我们一起做一做快乐的表情。
小白兔找到了萝卜想跟谁一起吃呢?
哦！它想跟小猴一起吃。它想：雪这么大，天气这么冷,小猴在家里，一定也很饿，我找到了萝卜去和它一起吃.
3. 小白兔抱着萝卜跑到小猴家，敲敲门,没人容许。小白兔把门推开，屋子里一个人也没有。原来小猴不在家，也去找东西了。
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画面3：小白兔就吃掉了一个萝卜，把另一个萝卜放在了桌子上.
4。画面4：这时候，小猴在雪地里找呀找，它扒开雪,嘿,它找到了什么？(花生)。
噢,小猴找到了花生，它多快乐呀！
师：刚刚小白兔找到萝卜时想和小猴一起吃，那小猴会想和谁一起吃呢？我们来看看，小猴到底想和谁一起吃。（小鹿）。（精品文档请下载）
它想：雪这么大，天气这么冷，小鹿在家里，一定也很饿，我找到了花生去和它一起吃.
5。画面5：小猴带着花生向小鹿家跑去,跑过自己的家，看见门开着，它想：谁来过啦?
它走进屋子,看到哪儿有个萝卜？（桌上)
小猴看到桌子上的萝卜，很奇怪,说：“这是从哪来的？”
师:小朋友，你们告诉它萝卜是哪儿来的。小朋友，你们看见了，所以知道萝卜时小白兔送的，可是小猴不在家，它不知道呀！它想了想,说：“噢！是好朋友送来给我吃的,把萝卜也带去，和小鹿一起吃。”（精品文档请下载）
:小猴跑到小鹿家，看，小鹿家的门怎么样?
噢，门关得紧紧的,小猴跳上窗台一看，屋子里一个人也没有,小猴把萝卜放在了窗台上。
7。画面7：这时候，小鹿在雪地里找呀找，它扒开雪，嘿,它找到了……（青菜）
小鹿找到了青菜，它多快乐呀！
小鹿想和谁一起吃呢？噢,它想和小熊一起吃。它想，雪这么大,天气这么冷,小熊在家里一定也很饿，我找到了青菜去和它一起吃。（精品文档请下载）
师：咦，小鹿刚刚想了什么？跟老师一起说一说。
8。画面8：小鹿提着青菜向小熊家跑去，跑过自己的家，看见地上有许多脚印，想:谁来过啦？它走近屋子，看见哪儿有个萝卜？（窗台上）很奇怪,说：“这是从哪来的？”它想了想，知道是好朋友送来给它吃的，就说：把萝卜也带去，和小熊一起吃，（精品文档请下载）
师：小鹿刚刚说了什么？
9。画面9：小鹿跑到小熊家，在门外叫“开门，开门