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读《敬畏生命》有感.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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读《敬畏生命》有感
读《敬畏生命》后有感 ****(2010级经管七班) 当我看到这本书的标题——《敬畏生命》的时候,我的心猛地动了一下,不是恋爱的怦然心动,而是心灵的悸动和震撼。敬畏生命,短短四个字,对我来说却是读《敬畏生命》有感
读《敬畏生命》后有感 ****(2010级经管七班) 当我看到这本书的标题——《敬畏生命》的时候,我的心猛地动了一下,不是恋爱的怦然心动,而是心灵的悸动和震撼。敬畏生命,短短四个字,对我来说却是那么的与众不同,在我的心里它有着沉甸甸的重量,重的甚至可以压倒我对人生真谛的追求。在了解我的人们的心中,我是个弱不禁风的“林黛玉”,多愁善感,换句话说就是同情心泛滥。花开花落也能热得我热泪盈眶,或许在人们眼中那仅仅是自然的规律,而对我来说那却是生命的轮回。或许对别人来说,我这样的人是懦弱的,但是当我看到《敬畏生命》时,我发现,我不是弱者,而是一个真正意义上的人。我好奇作者史怀泽是如何来诠释《敬畏生命》的意义,如何做到敬畏生命,我的心在他的字里行间找到了共鸣。 我对生命的感悟来源于对生命的热爱和尊重,从小生活在依山傍水的小山村,生活中的点点滴滴无不和美丽的大自然、可爱的生命联系在一起,喜欢和小鸟儿们一起歌唱,喜欢和猫咪、小狗嬉戏打闹,喜欢和小白兔一起捉迷藏""我爱生命的活力,爱生命的魅力""而作者对生命的感悟来自于他小时候的一次难忘的经历。小鸟动听的叫声是来自天堂最美丽的声音,在那一刻打动了作者幼小却善于思考的心灵,唤醒了心中对生命的敬畏。一开始读这本书的时候,这个小小的故事就深深的打动了我,是啊,生命如此美好、如此可爱,为什么要让它毁灭在自己无情残忍的手掌之下呢。读《敬畏生命》就是在拷问人性,我的心灵被一次又一次的带入生命的震撼之中。 读《敬畏生命》,让我感受到生命的平等、高贵而又美丽,抵制诱惑,学会敬畏一切生命。 作者说“善是保存和促进生命,恶是阻碍和毁灭生命。敬畏生命、生命的休戚与共是世界中的大事。自然不懂得敬畏生命。它以最有意义的方式产生着无数生命,又以毫无意义的方式毁灭着他们。包括人类在内的一切生命等级。”是啊,我们人类和所有的生命一样,都在自然的手掌中轮回,我们都有着一样的命运,何苦相互残杀,相互折磨,相互摧毁。正所谓“本是同根生,相煎何太急”所有的生命都来自于大自然,大自然也终将是我们最后的归宿,我们唯一能做的不是相互伤害,而是相互尊重、扶持。然而,正如史怀泽说描述的那样,当你当上了林中小路,阳光透过树梢照进了路面,鸟儿在歌唱,许多昆虫欢乐地嗡嗡叫,但是,你对此无能为力的是:被你踩着的蚂蚁在那里挣扎,甲虫在艰难地爬行,而蠕虫则蜷缩起来,由于你无意得罪过,美好的生命之歌也出现了痛苦和死亡的旋律。或许很多人在路途中并不在意他的一举一动为谁带去了伤害,但是史怀泽会想,和史怀泽一样热爱生命、敬畏生命的人会想、会很在意。然而,当我们在意
时,却又把自己推进了一个艰难无奈的境地。当你想行善的时候,你感受到的则是可怕的无能为力,不能如你所愿的帮助生命。 而此时此刻你就听到诱惑者的声音: 为什么你要自寻烦恼。这无济于事。不要再这样做,像其他人一样,麻木不仁、无思想,无感情吧。诱惑者的话会让我们动摇,因为我们在同情其他因为我们而受到伤

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  • 时间2022-04-03