把自己的画制成拼图.docx

繁荣小学美术学科四年级下册电子教案
授课：王慧敏 第十三周
本课题
第十六课
把自己的画制成拼图
课 时
1
教学目的
知识目的
采用造型游戏的方式，根据所用材料的特点，进展有主题的艺术创作.
才能目的繁荣小学美术学科四年级下册电子教案
授课：王慧敏 第十三周
本课题
第十六课
把自己的画制成拼图
课 时
1
教学目的
知识目的
采用造型游戏的方式，根据所用材料的特点，进展有主题的艺术创作.
才能目的
培养学生的动手才能
情感目的
把美术运用到生活中,进步学生的审美情趣。
教学重点
理解拼图的主要特点,设计制作过程中的独创性。
教学难点
创造性思维的培养和动手动脑才能的结合。
教学方法
讲解 示范
教学用具
课件 手工用具
教 学 过 程
一、组织教学
二、情境导入
老师带来课前准备的拼图的教具.
学生也带来他们准备的拼图的玩具,师生交流自己的拼图的图案和玩法.(通过学生搜集资料，培养学生自学的才能。)
三、课上活动
出示课题
小组研究：
1、什么样的画适宜做拼图？学生针对老师的提问同做之间讨论.（激发学生的创作欲望，产生创作灵感.）
2、拼图的图案应该选择什么样的适宜？
3、讨论后将你们组要做拼图的款式想老师汇报。
4、翻开书30—31看书中同学们做的拼图的图案和款式.
学生欣赏，从中体会美感；给书中作品提建议；产生自己的设计思路。
四、学生创作
要求：
1、小组合作
学生小组分工，拿出设计思路，进展创作.
2、总结
五、作品展示学生创作
六、老师小结
板书
设计
把自己的画制成拼图
画一画
剪一剪
拼一拼
教学
反思
本课我根据所用材料的特点，进展有主题的艺术创作,选择学生喜欢的作业形式内容，在学习美术知识的同时开发智力，培养学生的创新精神和动手才能。在培养学生的动手才能及把美术运用到生活中，进步学生的审美情趣，提供了根底。本课的难点是设计拼图的切割方法，切割图过于复杂、切割不标准是少数学生出现是问题，我在教学中通过讲解、演示和辅导相结合的方法来解决这些问题。