中国古建筑工程技术专业建设方案.docx

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山西建筑职业技术学院
中国古建筑工程技术专业建设方案
专业代码：560103
吴锐 李非 胡国庆
项目组 指导：赵友亭（山西省政府工程建设事务管理局局长） 项目组 组长：冯美宇（山西建筑职业技术学院建筑与艺术系主任）组织实训，创建古建筑
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工程技术真实的岗位训练、职厂氛围和企业文化，提高教学过程的实践性、开放性、职 业性的实效。
4） 转变培养方式目标
用现代信息技术改造传统教学模式，破解校企合作时空障碍，与古建筑企业合作开 发设计“项目引入一一项目解析一一项目探索与实战一一项目提交与展示一一项目评 价”的教学模式。搭建校企素质传输平台课程，将古建筑工程现场的新技术、新工艺实 施过程信息实时传送到校内课堂，实现校企联合教学。
5） 建设教学团队目标
建立和完善“双师”结构教师队伍培养和评聘制度，突出梯队建设，打造数量充足、 结构合理的、德技双馨的古建筑工程型专业教学团队。
6） 实施第三方评价目标
建立就业单位、行业协会、学生及其家长、研究机构等利益相关方共同参与的第三 方人才培养质量评价制度，不断完善古建筑工程技术人才培养质量监测体系，提高人才 培养质量。
2、人才培养目标
本专业培养具有良好职业素养、职业技能和自学能力、创新能力，掌握古建筑企业 第一线施工技术与管理人员所必需的文化和专业知识，具有较强的古建筑工程技术应用 能力，具有古建筑测绘能力、古建筑修缮设计与仿古建筑设计能力、古建筑工程造价能 力、古建筑工程材料采供与管理能力、古建筑工程项目管理能力、古建筑工程信息管理 能力，德、智、体、美等全面发展的高端技能型专门人才。
三、专业建设内容
1、 创新校企合作实现形式
（1） 合作机构
以山西省住房和城乡建设厅建筑与勘察设计市场监管处及优秀古建筑设计与施工 企业为平台，学院主动牵头，与企业共同组建建筑与艺术系中国古建筑工程技术专业校 企合作工作委员会。
（2） 合作机制
创建校企合作“对话”机制，校企合作“定期沟通”机制，校企合作人才质量评价 机制，校企合作实践教学运行机制
（3） 合作形式
校企合资共建实训基地，校企共建专业教学团队，校企共编工学结合的教材，校企 共同开展社会服务。
2、 课程体系设计
1。
在校企合作工作委员会的指导下，深入开展中国古建筑行业人才需求和专业改革调 研，开展岗位能力分析。设计“学中做”、“做中学”、“岗中学”实施路径，形成“工学 交替，双证融合”人才培养模式。详见图
第三阶段
7 + 8
工
工
第二阶段
4 +5 +6
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2。
—f 专业基础理论
专业建设联合体把脉，形成、完善、深化岗位能力对应的教学内容。以学生获取“双 证书”为目标，构建、完善“双系统融合”的课程体系。详见表 1以“工学交替、双 证融合”人才培养模式为切入点，实施三阶段、八学期的教学组织模式。详见图
［第二学期 :M!P
［第三学期］一"“引校能项”职业I 一＜专业认知卜
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专
业 课
［第四学期
［第五学期］__（学
［第六学期 部分实;程实分 Y产性实训
［第七学期—工
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基外实训十岗实习
图2 三阶段八学期的教学组织模式示意图
3、课程与教学