教学设计
授课教师
单位
达斡尔中学
备课时间
2013年 月 日
课题
4。1。1立体图形与平面图形（2）
教材版本
人教版
课型
新授课
教
学
目
标
物体的三视图，
授课教师
单位
达斡尔中学
备课时间
2013年 月 日
课题
4。1。1立体图形与平面图形（2）
教材版本
人教版
课型
新授课
教
学
目
标
物体的三视图，体会立体图与平面图的关系.
能根据展开图想象相应立体图.
培养学习图形与几何知识的兴趣。
教学重点
画出平面图形。
教学难点
根据平面图想象立体图。
教法
学法
分层次教学，讲授、练习相结合。
教学准备
多媒体教学
教学过程
设计意图
创设情境，回顾引入
尝试画出三棱柱和四棱锥的三视图.
总结三视图概念
练习 P118 1 练习册
以旧悟新,尝试发现
回顾小学学过的立体图形展开图知识。
。
利用白纸板制作正方体模型。
快乐探究，拓展延伸
P118 探究
拓展延伸,巩固练习
P118 练习2 3
五．归纳小结，布置作业
学会了什么？
观察，思考讨论，交流。
理解掌握
认识平面图与立体图间的联系，发展空间想象力，建立空间观念。
培养抽象能力.
即时训练,巩固概念
感受两种图形的相互转化，提高学生动手能力，结局实际问题的能力.
两种图形的联系.
更好的认识基本图形
自主小结，内化知识，构成知识体系。
板书设计
4。1。1立体图形与平面图形（1）
概念: 举例
课后反思
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