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化学备课组长工作总结大全
化学犹如物理一样皆为自然科学的基础科学。下面是小编为你带来的化学备课组长工作总结，欢迎阅读。
我们化学备课组的高一、高二老师，在化学的教学过程中，尤其是教学、加强，关切每一位学生的学习、生活、行为习惯等，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。










二、注意自身业务学习
在繁忙的教化、教学工作间隙，我们组老师特别重视业务学习。因为只有学习才能更新理念，也才能更好的提高教化、教学水平。学习的形式有：在阅读杂志的同时，我们学习教化、教学理论；
从网上查阅相关资料，在网上阅读优秀论文、优秀案例；
听市级、区级、校级、组内的各类研讨课、展示课，并能绽开主动的探讨与沟通。每位老师都能达到听课20节以上并仔细做好评课记录。以上的学、分析探讨教材的水平都有着极好的推动作用。本学期，我们组的金建训老师参与县教学基本功竞赛获得了一等奖的好成果。
三、集体备课钻研教材
本学期，我们教研组在仔细学习《新课程标准》及一些理论的基础上，接着采纳集体备课这一形式，通过集体备课加强了老师间的合作沟通，除了定期（每周三下午）的组内活动外，我们还随时进行着教学上的探讨，不仅是我们自己组内老师，有时我们还请其他组有阅历的老师共同参加。结合学校、学区和教研室组织的各项教研活动，2位老师上了研讨课，其中金建训老师校本教研特色专题活动中上了一节《七巧板的拼摆方法》，金完璧老师在温州市首届新课程教学探讨班活动中上了一节《简易方程的整理与复习》。在教学中，老师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上创建性地运用教材，用活教材。老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，能让学生在视察、试验、揣测、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问。










四、仔细落实后进生转化工作
培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点，每个数学老师在这方面付出了大量的时间和心血。随着年级的提高，学生两级分化现象更加明显，而我们数学老师大多带两个班的主课，有的还兼带了班主任或跨年级教学，教学任务很重。但我们还是通过多方努力去转化这些后进生，比如利用课余时间给学生辅导，发挥优生资源进行一对一辅导，常常与家长沟通争取家长的协作等。虽然很累，但看到他们的一点点进步，我们觉得累一点也值得。
五、今后努力的方向
“没有最好，只有更好。”教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。我们五年级数学教研组老师会接着相互协作，为了孩子，为了学校，把教学及各项工作做得更好。合理支配工作、学习的时间，提高学习、工作效率，力争做到开心工作、享受工作。学无止境，我们会更加努力地学习新的先进学问，在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。
一、指导思想










本学期，我们八年级语文备课组在学校教育处的领导下，依据我校语文教研组工作安排，全体成员能仔细学习教化教学理论，研讨语文新课改，团结协作，较好地完成了学期初制定的安排，现简要总结如下：
二、主要工作状况
一）、团结协作、相互敬重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。
全组老师没有发生过教学及管理之外的任何看法分歧。而在有关业务上、语文问题上则是互帮互助、团结协作。全体老师相互帮带，相处融洽。关于如何突破难题，老师们不仅在每周的备课组活动上探讨，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得四个班组齐头并进、整体水平不断提高。
1、开展落实集体备课活动，提高老师的备课质量和教学效益。
本学期备课组成员能主动参与每周五上午的集体备课活动，活动中人人能集思广益，各抒己见