名言警句类作文审题立意.ppt

名言警句类作文审题立意
第1页，共30页，编辑于2022年，星期三
一、概念
1、定义：
名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。广泛上来说就是有意义，向情，但世界上似乎总还有更重要的事。”
（3）审题指导：
作者明显强调的是后半部分，即不要只做自己认为重要的事情，而是放眼世界，突破自我，做有利于社会、世界、人类的事情。
三、常见题型
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明确主体
抓关键词
感悟道
理
确定
立
意
（4）方法总结：单一型审题思路：
弄清寓义
联系生活
理清关系
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（5）实战演练：
（陕西工大） 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
　　风可以吹起一张大大的白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶……
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意： 分析“风能吹走白纸却吹不走蝴蝶”的原因，明确“白纸”和“蝴蝶”的根本区别在于“是否有生命”“是否有思想”.
审题上要挖掘现象背后的原因，更要学会抓住材料中的重点词句，从此入手，体会其深刻寓意和命题人的情感倾向。
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。
（1）概念：
所谓对立观点型就是材料所蕴含的观点有两个，并且这两个观点又是对立的关系。
（2）考题再现：
2013 年安徽卷
有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”
我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”
——萧伯纳
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（3）审题指导：名言中蕴含着两个观点，这两个观点对立并且没有主次之分，可采取以下几种写作思路：
①赞同第一个观点。凡事有果必有因，有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”考生可用历史的眼光探究“会这样”的原因。从此角度立意旨在引导考生反思自我、反思社会、反思历史
②赞同第二个观点。我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”从此角度立意旨在引导考生用发展的眼光来看待未来的世界。“为什么不能”体现的是一种敢于质疑、勇于创新的逆向思维。
③辩证地看待两个观点。我们既要用历史的眼光反思过去，更要有开拓未来的勇气，因为任何反思都是以未来的发展为终极目的的，故考生可立意为人不仅要站在过去，更要站在未来；人要追问过去，更要追问未来；人要多为梦想做准备，而不是抓住过去不放手等等，进而写出历史与未来的辩证关系。
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选择角度
确定
立
意
（4）方法总结：对立型审题思路：
分清异同
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06江苏
有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。
有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有了路。
还有人说……
请以“人与路”为题写一篇文章。
【要求】①自定立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。
（5）实战演练：
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立意：鼓励开拓、创新、敢为天下先，批评亦步亦趋、因循守旧、抱残守缺。再看第三句“还有人说……”，用省略号，暗示着关于“人与路”的关系，还可有其他种种个性化的思考；只要扣住“人”“路”两个关键词，切入角度是非常丰富的。
这个话题实际上是要求我们阐述人应该选择什么样的道路，为什么要选择这样的道路（或者选择这样的道路有什么好处），怎样走好这样的道路等。 写好这个题目一定要把“路”这个概念具体化，不能泛泛谈“人应该走正确的道路”，因为什么是正确的道路，读者并不明白。可以具体化为：创新之路、个性之路、奉献之路、尊严之路等，也可以通过人类开创道路的艰辛来议论应该如何对待现代人类的出路。
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3、哲理诗词型
（1）考题再现：
(2010安徽卷)阅读下面这首诗，根据要求作文。
 
吴兴杂诗  [清]阮元
交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
 
这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。
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立意参考：
    诗的前两句说，几条水流交错流淌，弯弯地环抱着整个城池，城外众多的支流小溪，流遍了千家万户。诗的后两句