感悟生命珍爱生命.doc

初二政治湖南师大版
感悟生命 珍爱生命
知识强化
一、知识概述
（一）感悟生命
1、生命是得意的，因为得意，生命更加美丽
2、生命是可敬的,具有独特性
3、生命是可贵的
4、世界因生命而精彩:每一种生命是有价值的
（丽，处处幸运固然能将生命的价值托起，但遗憾、，，我们都可以珍爱自己的生命，悦纳自己的生命。（精品文档请下载）
3、尊重别人的生命
　　珍爱自己的生命并不是要求每一个人“自私”地活着。就如同着珍爱自己的生命一样，我们也要关爱、，，尊重、关爱别人的生命，也意味着更好地关爱我们自己的生命。（精品文档请下载）
(三）创造生命的价值
　　人的生命就不仅有时间的长短之分，更有质的差异。人生是一个创造的过程,对于每个人来说，生命的意义并不仅仅是为了活着，而是为了更好的活着。生命的意义是通过自己脚踏实地的实际行动来实现，，创造生命的奇迹。（精品文档请下载）
　　光阴易逝，生命之于每个人只有一次，如何在有限的生命中充实自我，展现和提升生命的价值呢？生命的意义不在于长短,而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经完毕,可他们为社会所作的奉献却让后人受益无穷,就这样,他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出奉献的人们,一直受到后人的崇敬和追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的表达.
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　　我们要珍爱生命,让有限的生命焕发荣耀,并为之不懈的努力，不断延伸生命的价值.
1、珍惜时间
　　生命是一个小时一个小时、一分钟一分钟累积起来的，珍惜时间就是珍惜自己的生命。爱惜时间,充分利用时间，可以最大限度的开掘自我生命的潜力.（精品文档请下载）
2、勇于创造
　　创造能挖掘人的潜能,展现生命的价值，尽显生命的魅力。富于创造的生活，让我们拥有充实的生命,让我们提升生命的价值。我们可以从身边的小事做起，从如今做起，在平凡的理论中进展创造。（精品文档请下载）
3、乐于奉献
　　生命的意义不在于长短,而在于内涵。许许多多的人虽然生命完毕了，可他们为社会所作的奉献却让后人受益无穷，就这样他们的生命价值得以延伸，更有很多为社会作出突出奉献的人们，一直受到后人的崇敬和追念，他们虽死犹生，其生命的价值获得更长的延伸、更充分的表达。我们的生命和我们周围的生命息息相关，积极地把我们的生命融会到和周围生命的共同相处之中,向周围的生命奉献我们力所能及的关爱,我们的生活就会更加美妙.
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　　在我们的生活中，有许多人平凡得像一束远方的微光、一滴晨露、一叶小草,但他们在平凡的生活和工作中默默地照亮别人，温暖别人,鼓励别人，他们用无声的付出同样证明着生命存在的价值。（精品文档请下载）
三、难点知识剖析
（一）感悟生命
　　本节重在引导学生对生命的体验和感受,让学生感受和体验生命是得意的、生命是可敬的、生命是可贵的，世界之美、生命之美是生命赋予的，让学生在欣赏生命之美妙、领略生命之敬畏的过程中享受生命的快乐。我们生活的地球，有动物、有植物,也有微生物，每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，世界因生命而精彩。在感受和体验的根底上，引导学生进一步考虑：人类是自然界的一部分,人类该如何和其他生命相处呢？那就是，我们要认识到：人来自于大自然，是大自然进化的结果。地球从一个没有生命、原始荒凉的星球逐步演变,成为今天朝气蓬勃、充满活力的生命之舟。千百万年来,各种生命互相依存、互相制约，通过食物链、食物网和营养金字塔的关系,求得共同生存,抵御各种灾难，使自然界的秩序逐渐和谐、合理。但是，随着人类利用自然才能的增强，人类对自然界的影响越来越大，经过千百万年开展而形成的成熟、稳定的自然环境中的各种关系有些被人类严重破坏，从而直接危及人类自身的生存。我们应该时刻牢记,人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身。作为万物之精灵,人类应该对大自然抱有感谢之心,善待大自然，保护环境，保护动植物。大自然是我们生存的唯一家园，假设我们随意践踏地球上的生命,就是在破坏我们人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是我们人类自己，人类要和大自然中其他的生命和谐相处。
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　　生命是顽强的，也是脆弱的，有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。生命中也有许多突如其来的不幸事件,伤害了无数生命。假设我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人去关爱和呵护周围