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我的教育故事
开学初，我接手了一个新的学生，这个学生的纪律差，上课不认真听讲,好做小动作，书写也不好，学习成绩落后，课堂上不积极发言，并且还有许多不良的行为习惯,也不能按时完成作业。因此，在班里我对这样一个相比照较特殊的孩子的我的教育故事
开学初，我接手了一个新的学生，这个学生的纪律差，上课不认真听讲,好做小动作，书写也不好，学习成绩落后，课堂上不积极发言，并且还有许多不良的行为习惯,也不能按时完成作业。因此，在班里我对这样一个相比照较特殊的孩子的表现很快就引起了我的注意。
我先是和他聊天，和他交流沟通，可是发现他对所有的事情供认不讳，对我批评他,他一定还要问很多个为什么，凭什么？那别人呢？，发现他的父母对孩子还是非常非常的关心,因为他们已经深深的感觉到孩子的很多不良习惯,也非常的头痛。但是，两人只是忙于自己的工作，还住在自己的老家，而把孩子交给了爷爷、奶奶照顾，并且爷爷还有病还要有奶奶护理。说真的,刚开场我怎么也不敢相信，看上去孩子又不笨！为什么他们会有这样的孩子?（精品文档请下载）
在这样的情况下，我和他们的父母几次交流，他们和爷爷奶奶协商先回来，如今孩子也大了，，在奖惩清楚的情况下,制定了一系列的方案：（精品文档请下载）
1、父母在家里尽快帮他补上以前没学好的功课，他的爸爸如今每天晚上都会帮孩子补习功课。
2、课堂要求：认真听讲，课堂上一定要专心听讲，每天回家给家长讲解解题思路，考虑方法，课堂我适当的多给他一些鼓励，对他有进步的地方及时褒扬，树立他的信心，感受学习的乐趣。（精品文档请下载）
3、关于作业：为他找了一个非常负责任的班干部做他的同桌，每天催促其在作业本上记下抄写作业,经过同桌签字前方可分开学校。回家后请家长催促他认真完成作业，养成认真做作业的习惯.（精品文档请下载）
4、发现他的闪光点，及时给和褒扬,如书写