17漂亮的建筑.doc

17漂亮的建筑.doc课题:漂亮的建筑课时:两课时教材分析:这节课是动手制作课,通过对旧画报、海报、挂历、周庆折纸进行粘贴、剪等方法进行创作。学情分析:一年级的学生动手能力较弱,对于“建筑”这个词也未必能够理解。我认为“漂亮的房子”学生更好理解一些。结合这节课的内容,加强学生动手能力。教学课时:第一课时知识与能力: 1 、引导学生认识了解漂亮的建筑基本特点及造型。 2 、画一个你见过的塔或想象中的漂亮的建筑。过程与方法: 1 、通过欣赏、讨论、引导学生认识了解漂亮的建筑基本特点及造型。 2 、通过讲解、欣赏,剪贴画一个你见过的塔或想象中的漂亮的建筑。情感态度价值观: 通过学习,让学生了解更多漂亮的建筑的知识,认识古今中外的漂亮的建筑。教学重点: 把自己见过的漂亮的建筑剪贴画下来,或设计一座既漂亮又有新意的漂亮建筑。教学难点: 根据漂亮建筑的特点,进行表现或设计。教学准备:师:课件、范画。生:彩色笔。教学过程: 一、导入新课我们每个人都见过各种各样的建筑,你见过的最漂亮的房子是什么样的板书课题:漂亮的建筑二、讲授新知 1、欣赏天坛图片今天,要给同学们介绍一个我国著名的古代建筑——天坛。( 出示课件) 它创建与明代,有三层蓝色的琉璃瓦屋顶,建在一座圆形白色的的基座上,你能找出第一层门和窗有哪些颜色吗? 红色和黄色第二层和第三层呢? 绿色和黄色、紫色你还见过或知道有哪些漂亮的建筑? 天安门……我们武汉有哪些漂亮建筑? 黄鹤楼、电视塔、晴川阁外国的建筑有哪些? 金字塔 1 、观察感悟:看书和图片,加强学生对楼房的认识。讨论: 楼房的构成, 让学生说出各种楼房是由几种的几何形体构成, 楼房包括哪些内容,如,门、窗等, 它们的形状又是什么样的。启发想象:运用几何形体构筑楼房。添加什么样的背景。房屋的组成(主体、屋顶、门、窗) 2 、绘制创设: 1 、大胆运用几何形体组合,剪贴画出楼房的主体,屋顶、门窗。 2 、大胆增设背景如:花、草、树木、远山、太阳、河流、桥梁等。 4 、