让世界充满爱教案设计.doc

让世界充满爱
光谷左岭一小 彭雪群
【教材简析】
这篇课文选自两首歌词。《让世界充满爱》是音乐人郭峰在1986年为纪念年所创作的主题曲。歌词提醒了爱是关心、传递着人类和谐这一根本信念。这首歌词简洁流畅、配以舒缓、明快、朗朗上让世界充满爱
光谷左岭一小 彭雪群
【教材简析】
这篇课文选自两首歌词。《让世界充满爱》是音乐人郭峰在1986年为纪念年所创作的主题曲。歌词提醒了爱是关心、传递着人类和谐这一根本信念。这首歌词简洁流畅、配以舒缓、明快、朗朗上口的旋律，成为了脍炙人口的经典名曲流传至今.（精品文档请下载）
歌词作为一种音乐和文学结合的形式,类似诗歌，但也有它自身的特点，押韵和对仗是必须的，但非严格。教学时注意引导学生体会歌词的意境和内涵，从中揣摩作者的情感，领悟表达的方法,并练习有感情地朗读。通过品读关键词句，体味歌词的节奏美、情韵美。（精品文档请下载）
【教学目的】
知识和技能：
1、 学会本课6个生字。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文。
3、 理解课文内容,体会作者追求世界和平友爱的美妙情感。
过程和方法：
尝试设疑、突出主线、以读为主、读中悟情.
情感、态度和价值观:
体会作者追求世界和平友爱的美妙情感.
【教学重难点】
教学重点：
体会歌词的意境和内涵，从中揣摩作者的情感，领悟表达的方法，并练习有感情地朗读。
教学难点：
通过品读关键词句,体味歌词的节奏美、情韵美。
【教学过程】
一、引言导入，提醒课题。
1、激情导入:
同学们,你们一定有过伤心难过、孤独寂寞的时候,这时的你最希望得到什么？
（预设:帮助、关爱、理解、支持……）
是的，爱是人间最美妙的情感，我们人人都需要爱，都渴望爱。有这样一首歌词就写出了爱的真谛。（板书：让世界充满爱）（精品文档请下载）
齐读课题。
2、简介作者和创作背景。
3、播放歌曲。聆听着这首旋律优美的歌曲，你有怎样的感受?请你用一个词来形容.
(温暖、感动、友爱、幸福等)
4、小结：同学们都说得不错,看来同学们都喜欢上了这首歌，被它所感染、打动。下面我们就来学习这首歌词，深化领会歌词的内涵吧！
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二、初读课文，整体感知。
(要求:读得正确、纯熟。）
1、自由朗读课文，把课文读正确、读流利。
2、指名朗读课文，师生评议。
3、默读课文，把你感受到“温暖、感动、友爱、幸福”等的句子画下来,多读几遍，好好体会。
4、全班反响.
三、品读课文,体会歌词的内涵。
1、自由朗读，交流学习:
（1）爱是什么？
不管是何种意义上的爱,都需要在详细的行动中去实现，歌词向我们诠释这一点.
(用自己的语言描绘歌词中