初一历史月考反思.docx

初一历史月考反思
初一历史月考反思
初一历史月考反思
新街初级中学杞婕
在本周，初一年级实行了本学期第四次月考，从成果来看，我所教的190班、191班的历时成果较上几次有了明显的提高









初一历史月考反思
初一历史月考反思
初一历史月考反思
新街初级中学杞婕
在本周，初一年级实行了本学期第四次月考，从成果来看，我所教的190班、191班的历时成果较上几次有了明显的提高，两班平均分均已及格，，优生人数分别为12人、11人。为了期末能取得更好的成果，须要总结阅历教训，所以我就这次考试作了一次简洁的分析：
一老师方面：
1、由于今年第一次教历史，对历史课本的学问结构体系了解不全面，前后学问不连贯，上课时只会照本宣科，导致课堂气氛沉闷，不活跃。
2、由于课时和内容所限，我在上完每一个章节之后，没有给学生复习的时间，而是让学生自己在课后复习。导致学生对整个章节内容不能形成系统的相识，影响了他们对教材内容的驾驭。
3、督促检查背诵的力度不够。二学生方面：
1、学生对本科不重视，不感爱好。在他们的头脑中没有一个历史的大至概况。
2、史实不清，是一个最大的弱点。
3、解题技巧的欠缺。表现在如何从选项中找出最佳选项，提高正确率；如何审好题，做到紧密结合题目要求作答；如何合理支配卷面，尽量多得分等等。










4、学生主动学习实力差，不愿下工夫，这也是成果不志向的一个重要因素。三、改进措施：
1、上好课，注意提高课堂教学效率的同时，也要对学生驾驭的学问刚好反馈，过关检查，在每一节上课前，老师就要对学生所学的旧知进行复习提问，这样既检查了学生以前学问的驾驭状况，又起到新旧学问的连接的承上启下作用。可谓是一箭双雕。就是平常我们所说的温故而知新。
2、老师要多阅读时下最新的教学参考、杂志，多留意考试方面的信息，便于更好的把握命题的趋势，便于渗透在教学中，教给学生一些基本的技能和做题
的方法。平常教学中，要不失时机地对学生进行综合实力的培育，做到功在平常，形成习惯。
3、教给学生一些学习方法，让学生养成良好的学常的教学中，在传授学问时，也要教给学生一些学习方法，比如概括、归纳、比较、推断等诸方面的综合实力，让学生养成勤于复习旧知，擅长总结归纳，做题条理清楚，规范等良好的学习习惯。
4、做好背诵督促工作，做到定好目标，当天背诵，做好最终的冲刺。从现在的形式来看，今日的历史考试已经不是单纯考查你对孤立事务的记忆，它要求你在记忆某个单个事务的基础上，考查你对该事务的分析，归纳等实力