《自己的花是让别人看的》教学设计.doc

《自己的花是让别人看的》教学设计
教材分析：
这是一篇较为短小的文章,内容也较粗浅易懂，只要抓住“人人为我,我为人人”这一文章的主旨，许多问题便可迎刃而解。但在我反复研读教材的过程中，总觉得还少点什么。“每一家都是这样，在屋子里洋里，闻着花香，听着鸟语，望着窗外一朵朵，一簇簇,竞相开放，姹紫嫣红的鲜花，真是一种美的享受.（精品文档请下载）
走在这样的街道上，你的心情会怎样？（快乐、愉悦、神清气爽、舒畅）
让我们带上这份心情再一起配音乐齐读.
四、感悟“人人为我,我为人人”的意境美
1．因为有那样独特的养花方式，才有如此美丽的风光,所以季先生这样认为——，出示句子，齐读。
“人人为我，我为人人,我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.”
对这句话,你怎么理解？ （板书:人人为我，我为人人）
提示：
（1）“人人为我，我为人人”文中详细是指什么？
补充句子:每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。
一起读.
2）“耐人寻味"是什么意思？“颇耐人寻味”是什么意思？为什么说“人人为我，我为人人”这种境界是很耐人寻味的呢？（精品文档请下载）
2．小结:对啊，在屋子里自己的花给别人看，在街上自己又看别人的花，看到的风光比看自家的花更加美丽，更加绚丽多彩,得到的收获更大、更多，这确实“耐人寻味”，确实值得人细细去琢磨、品味啊！。没有发过言的同学起立，让我们一起来读。（精品文档请下载）
五、感悟“莞尔一笑”的含蓄美
1．是啊，“自己的花是让别人看的，自己又看别人的话”这种独特的爱花方式是耐人寻味的,“人人为我，我为人人”这种境界是耐人寻味的。当季先生为有如此的养花方式感到吃惊，去女房东时，女房东的反响同样也是耐人寻味的。（精品文档请下载）
出示句子，引读：我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样！”
2．师生分角色朗读，请生评价.（语气，表情等)
3．“莞尔一笑"是怎么样的一笑？（微微一笑）季先生很吃惊，但是女房东却是微微一笑，你觉得女房东当时心里是怎么想的？（精品文档请下载）
提示：
（1）很平常,再普通不过了，每户人家都是这么做的。（作为德国民族中普普统统的一员，家家户户都是这样做的，当然觉得很平常,很普通了！)（精品文档请下载）
（2）很自豪,整个民族都有这样的境界。家家户户都这样养花，对于外国留学生的季先生才感到吃惊。(相对和其他民族、其他国家而言，德国民族家家户户都这样养花，都有“人人为我,我为人人"的境界，多么值得自豪啊！)（精品文档请下载）
（3）很快乐，季先生能领会德国人这样养花的用意。（一名外国留学生，能猜测、领悟到德国民族这样养花的用意、目的，这是多么值得快乐的事情啊！）（精品文档请下载）
4．小结：从“莞尔一笑”中，我们能解读出女房东那么丰富的想法,但不管想法如何丰富,女房东都只是“莞尔一笑”，这多么“耐人寻味"啊！让我们一起读这几句话.（精品文档请下载）
3．既然“莞尔一笑”是微微一笑的意思，为什么不直接用微微一笑呢？
小结：是的，从“莞尔一笑”让我们感受到了德国人的含蓄、内敛；美丽、优雅，就如他们爱花，就默默地、自觉地把花的美丽全部展示给大家一样，德国人的这种言语神态和养花方式是多么相似,真是异曲同