《珠宝》
（第一课时)
学习目的：1. 解决生字，理解作者，分析写作背景
2．分析朗丹夫妇形象，体会作品的挖苦意味.
学习重点：分析朗丹夫妇形象,体会作品的挖苦意味。
[课前尝试]（课前完成）
（一）语文根底知识目的 ）
学习目的： 1．理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。通过情节分析来透视人物的思想及品质。
2．体会心理分析的手法对表现人物性格的作用.
学习重点: 理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。通过情节分析来透视人物的思想及品质.
[课前尝试]（课前完成）
语文根底知识目的
摘抄文中的优美句子：
你的分析：
［通过预习提出问题和困惑］（课前完成）
[课堂探究］（课前尝试）
1．比较探究。
（1）莫泊桑的这两篇小说，哪一篇的情节构思你更喜欢?哪一篇的人物心理刻画你更欣赏?
（2）看完这两篇文章,你对这两篇文章的主人公看法一样吗？相对来说，你更喜
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