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七年级劳技教学安排（共8篇）
第1篇：七级劳技教学安排上
2022-2022七年级劳技课教学安排
劳动技术课是九年义务教化重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生0 页








4、以技能教学为主，重视基础性与好用性相结合。
5、劳动技能教学与思想品德教化相统一。
从教学内容和学生的实际状况动身，加强思想品德教化，并将它贯穿于教学的全过程。除了让学生驾驭技术以外，更重要的是要培育学生良好的劳动习惯，树立劳动观念，教化学生爱劳动、会劳动、以劳动为荣、助人为乐的思想。还要培育学生勤俭节约、遵守劳动纪律、爱惜公物、珍惜劳动成果的品质。
6、主动参与教研活动。努力构建新的课堂教学模式。以现代教化理念指导课堂教学，开展多层次多形式的教学探讨。
2022-9-8
第3篇：七年级劳技安排
七年级下学期劳动技术教学安排
一、学情分析：为上好劳动技术课，对学生的基本状况分析如下：
（一）有利因素 七年级学生年龄较小，有较强的新奇心和求知欲。因此，他们的学习主动性较高。此外，随着学生生活、学习中自理实力的增加，在动手过程中，可能会遇到很多问题，须要有较强的理论学问做指导，因此，学生对于劳动技术课有较高的爱好。
（二）不利因素： 初一学生年龄小，生活阅历及劳动实践不足，对于一些劳动理论学问，理解实力不够。 另外，部分同学不重视劳技，从内心放弃劳动技术的学习。
二、教材分析 劳动技术课是向学生实施素养教化的重要渠道。本册教材注意了学问的学习与实力的培育，思想情感的教化三者的统一。










本学期重点学习学生在生活、生产的常识及课本理论学问，并应用于实践中去。通过教学，让学生受到辩证唯物主义教化，爱国主义教化，培育学生酷爱劳动的情感和良好习惯，以及实事求是的科学看法和不断追求新学问的精神，把学生努力培育成为社会主义现代化建设的建设者。实力目标：培育学生主动参与劳动、学习劳动技术，将劳动课与社会实践活动相结合，培育学生艰苦奋斗，勤俭节约、酷爱劳动的优良品质，通过劳动课与劳动实践，使学生初步驾驭一些农业生产和服务性劳动的基础学问和技能，留意发展学生的创新实力和生活自理实力，以及简洁的劳动生产实力。
三、总体目标： 培育学生主动参与劳动、酷爱劳动、酷爱家乡、酷爱劳动人民的思想情感，初步驾驭一些基础学问，并获得初步的基本技能，为适应社会的须要打下基础，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展和进步。
四、教学措施
1、仔细备课，刻苦钻研教材，努力提高个人的教学业务水平。
2、思想教化与技能训练相结合，品德教化与劳动技能相结合。
3、理论与实践相结合，加强技能训练。
4、充分利用学生已有的学问和生活阅历，引导学生自主学习有关的学问。
5、充分利用教具挂图、实物进行直观教学，主动开展校内外实践，培育学生的创新意识和探究精神。










第4篇：七年级劳技安排
为更快适应新教材、驾驭新教材，依据新课改的要求和精神，特制定本学期劳技教学安排如下：
一、指导思想：
新课程提倡多样化的课堂教学模式，老师更多地为学生创设自主探究、合作沟通的机会，老师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使学问技能过程方法、情感看法价值观三维目报标得到有机结合，以培育学生创新精神和实践实力。
二、学生基本状况分析：
本学期，我力争做学生的挚友，了解其素养水平，培育他们的学习爱好和创新实力。进一步发展他们的特长和爱好，关