条形统计图（一)
教学内容：教材第38页例1，练习十第1题。
教学目的：
1．使学生进一步理解条形统计图的意义，学会看横向的条形统计图。
2．初步学会制作横向的条形统计图。
3．能正确地分析条形统计图，培养学观察、分析和动手操作才条形统计图（一)
教学内容：教材第38页例1，练习十第1题。
教学目的：
1．使学生进一步理解条形统计图的意义，学会看横向的条形统计图。
2．初步学会制作横向的条形统计图。
3．能正确地分析条形统计图，培养学观察、分析和动手操作才能。
教学重难点：初步学会制作横向的条形统计图.
教学过程：
一、创设情境，复习导入
出示：某商店6月3日—10日销售四种矿泉水的统计表:
品牌 A B C D
统计/箱 30 45 25 10
老师：我们怎样表示才能使四种矿泉水的销售情况一目了然？（画条形统计图）
生动手制作条形统计图。
分析：从统计图上，你看到了什么?
二、提出问题，引入新课
1、（利用复习题）老师：条形统计还可以用这样画。
比较:这两张统计图有什么不同？
老师：上一张数据标在纵轴上，矿泉水的品牌在横轴上,而下一张数据标在横轴上，矿泉水品牌标在纵轴上，我们把这样的统计图称为横向统计图，如今请同学们把横向条形统计图补充完好。
老师：我们在画纵轴和横轴时，都画上了一个箭号，表示纵轴和横轴都可向上和向右无限延长。
根据这张条形统计图,你想理解什么？把你想理解的内容在四人小组里交流。
2、小结：大家在画条形统计图时,想采用纵向条形统计图还是横向条形统计图，可根据大家的需要自由选择。
三、稳固运用
教科书第40页练习十的第1题。
(1）让学生独立完成前两个小题,然后老师讲评。
(2）你还能提出那些问题？
四、课堂小结：
本节课学习了什么?你有什么收获?制作统计图要注意什么？
【教学反思】:
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