自评报告表—-参考模板
选择自己一节常态课,从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进展自评
根本信息
学 科
数学
年 级
二年级
教学形式
新授
教 师
徐双燕
单 位
新乡市第四十二中
课题名称
自评报告表—-参考模板
选择自己一节常态课,从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进展自评
根本信息
学 科
数学
年 级
二年级
教学形式
新授
教 师
徐双燕
单 位
新乡市第四十二中
课题名称
观察物体
“乐学”——情感价值导向
评析要点:——激发学生的学习动机、学习兴趣
是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变
是否设法使只喜欢课,不喜欢老师的学生，喜欢老师
是否设法使学生投入、入迷、(主动、自主、有创造性)地学习
《观察物体》这一课比较抽象，于是我从讲《盲人摸象》的故事引入课题，先调动起学生的好奇心,然后再提出问题，，组织学生进展不同形式的观察,然后再通过小记者采访的方式让学生说出所观察到的内容，并采用说“悄悄话”的活动让学生再互相说，使学生在充满兴趣、乐于考虑的过程中理解这一抽象内容。
“会学"——过程导向
评析要点：——指导学生学习过程和学习方法的指导
是否指导学科思想方法的学习（所教学科特有的思想方法的指导）
是否指导跨学科的学习方法的指导（自定方案、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等）
是否进展了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化等)
由于二年级学生年纪较小，小组活动时需要老师给予一定的指导,所以我将活动中学生要解决的详细问题作为活动要求进展出示，让学生有的放矢。在学生进展小组汇报时，我教学生用完好的语言来答复以下问题，并让
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