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菱荡阅读答案
【篇一：《书香作伴》阅读附答案】
xt>书香作伴
丁立梅
〔1〕年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
〔2〕那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对．年少家贫，无钱买书。而自己对书又很渴望。〔意近即可〕
2．腾跳出、扑。表现了“我看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的迫切。〔意近即可〕
心理描写。写出了夜的空旷、宁静，以及带给“我”的少许恐惧感和孤独感，衬托出“我”对书的渴望和借到书的幸福感。〔意近即可〕
4．〔1〕小时候，无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看；
〔2〕小学时常常走夜路到班主任家借书看；
〔3〕高中时，为借书看拼命学好语文讨老师喜欢〔或答为：在高中语文教师家借书看感悟书香人生〕。
5．〔1〕自己对书的渴望就像期盼花开一样；
〔2〕好书对自己的熏陶就像鹤被花香浸润一样；
〔3〕读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样；
〔4〕书香与我作伴的经历像花儿绽放；
〔5〕书中内容及情感散发出花一样的芬芳。〔意近即可〕
【篇二：唯一的听众阅读及答案】
xt>《唯一的听众》练习题(含答案)_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|
字词天地 1、正音 折磨〔 〕 沮丧〔 〕 铺满〔 〕 蹑手蹑脚〔 〕 似乎〔 〕 叶缝〔 〕 数次〔 〕 熟练〔 〕 尽管〔 〕曲子〔 〕溜走〔 〕 2、解词 荒唐：___________________________________________________ 声望：___________________________________________________ 3、填空 〔 〕心〔 〕力 〔 自〔 〕自〔 〕 〔 4、形近字 谦〔 〕 歉〔 ) 课文重点 1、 本文作者〔 〕，记叙了“我”在一位音 乐教授真诚无私的帮助下，由没 有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞 扬了〔 〕，表达了〔 〕。 2、 本文有两条线索，一是〔 〕，二是〔 〕。 〕”来形 〕， 3、 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。用“〔 容“我”拉小提琴的水平，这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个〔 文章开头直接点明了父亲和妹妹的做法，〔 现形成了〔 〕，从〔 〕。 〕〔 〕〔 〕 )〕，同时也与下文老教授的表4、 林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。这句话是〔 〕描 写，既写出了〔 〕，又写明了〔 〕。比喻句形象地说明了 〔 〕。 5、 我的脸顿时烧起来，心想：这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定 破坏了这位老人正独享的幽静。这句话真实地写出了〔
〕。文中的两个 “一定”强调了〔 〕，突出了〔 〕。说明〔 〕。 6、 “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续 吧。”这是老人对“我”所说的〔 〕。作为一位音乐学院最有声望的教授， 老人发现〔 〕，更从我的举动中，发现〔 〕。出于〔 〕，老 人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。老人的话 〔 〕。 7、 我停下来时，她总不忘说上一句说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。 谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。这种“从未有