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大班新学期的工作计划

大班新学期的工作计划1
　　一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。　亲近自然，接触社会，初步了解人与环境之间的依存关系，有认识和探
　　索的兴趣。
　　3、初步形成文明生活的生活态度和习惯，独立自信的做力所能及的事，有初步的责任感。
　　4、积极参加运动性活动，增强体质，获得身体灵活、动作协调的经验，有初步的安全意识和自我保护意识。
　　初步接触多元文化，能发现和感受生活中的美，能大胆运用唱歌、舞蹈、绘画、制作等方式表现自己的感受、体验、想象。
　　6、积极地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活，具有一定的想象力和创造力。
　　7、乐意遵守幼儿园、班级常规，形成初步的规则意识、合作意识，喜欢集体生活。
　　四、具体目标与措施
　　A、具体目标
　　(一)学习活动
　　1、认真阅读，并能有序的翻阅，注意力集中，有一定的常规意识。
　　2、有良好的倾听习惯，不乱插嘴、不随意发言。

　　3、能大胆、清楚地表达自己的想法，大胆用普通话与人交流，注意倾听、理解日常用语，爱看图书，对经常出现的文字感兴趣。
　　4、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，尝试运用已有经验和简单的数学方法解决生活和游戏中的问题，会进行比较、推理等智力活动。
　　5、了解自己的身体特征及生长中的变化和需要，比较自身与他人的不同，体验成长的快乐。
　　6、亲近大自然，有观察、探索周围事物、现象变化与发展的兴趣，初步了解人与自然的关系，萌发热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。
　　7、了解社区内及城市典型的设施、景观，关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表现自己的意思。
　　8、感受身边熟悉的科技成果对生活的影响，理解并遵守社会生活中基本的行为规范。
　　9、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。
　　(二)生活活动
　　1、有生活自理技能，树立自立意识，独立自信地做力所能及的事。
　　2、乐意参加集体劳动，体验为大家服务的乐趣，树立劳动光荣的意识与做事的责任感。
　　3、能用礼貌的语言和行为与大家交往，感受礼貌用语在生活中的作用。
　　4、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯，遵守集体规则，体验规则的好处。
　　5、能安静入睡，有良好的午睡习惯，不影响他人。
　　6、初步积累爱护身体的基本常识，感受爱护身体的重要，体验健康的生活方式。
　　7、掌握一些简单的自我保护的方法，积累安全生活的基本常识，增进自我保护意识。
　　8、学习处理情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度，学习一些交往技能，体验大家在一起的快乐，乐意表达自己的情感。

　　(三)游戏活动
　　1、了解各项游戏活动的规则并能积极遵守。
　　2、愉快主动地参加各类游戏和活动，有充实感，能遵守规则
　　3、能爱护玩具和用具，有整理玩具和用具的习惯，能共同使用和参与整理，游戏结束后能物归原处。
　　4、通过游戏培养幼儿发现问题的能力、解决问题的能力和相互之间的交往能力等。
　　(四)运动
　　1、对运动中环境的变化迅速作出反应，喜欢和同伴合作、竞争，具有安全意识和自我保护意识。
　　2、能协调地攀登、钻爬、平衡，探索各种钻爬方式，发展空间知觉。
　　3、喜欢在大自然中尝试新奇、有野趣的活动，磨练不畏困难，坚持到底的意志，萌发亲近、热爱大自然的情感。
　　4、积极探索器械的各种玩法，进行一物多玩，具有一定的创造性，乐意与同伴分享自己的活动经验。
　　B、具体措施
　　1、采用讨论的学习方式，引导幼儿注意倾听、积极思考、充分表达自己的想法。
　　2、建立师幼间伙伴式的关系，充分尊重幼儿意愿，允许幼儿有不同答案。
　　3、为幼儿创设问题情景，提供可探索的材料，鼓励幼儿用多种方法发现问题，寻求答案。
　　4、通过生活活动、讲故事、户外活动等，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
　　5、通过游戏、看图讲故事等活动提高幼儿的普通话水平及语言的表述能力。
　　6、鼓励幼儿创设自己的环境，展现生活经验，交流信息和表达情感。
　　7、一日活动中适当增加智力活动和幼儿自发组织的活动。
　　8、利用游戏、户外活动对幼儿进行平衡能力、反应能力的培养。
　　9、利用日常生活中休息、教学、游戏等活动培养幼儿的规