【案例】德邦-接班人计划实施流程与标准.pdf

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导师
运 运 经 经 职
营 营 营 营 能
接 接 接 接 接
班 班 班 班 班
人 人 人 人 人
择优交叉培养1 定位及相关
2 培养实施流程与标准
培养目的
培养简介
培养参考细则
3 培养成果考核
4 淘汰及选拔流程与标准针对性培养—五项关键素质
关键素质要求 六个培养主题
导师的工作内容
执行力
KPI控制与提升
领导力
领导风格学习与应用
计划能力
区域人才培养
沟通协调能力
发现区域存在问题
洞察力
制定区域发展规划6521培养体系简介
6个月主题式培养：
导师的主要工作内容
KPI控制与提升
领导风格学习与应用
区域人才培养
发现区域存在问题
制定区域发展规划
5项关键素质提升：
执行力
领导力
计划能力
沟通协调能力
洞察力6521培养体系简介（续）
两次集中培训、每月两天见习：
每次培训时间为期两天
第一天课程培训
第二天阶段成果汇报
接班人每月必须跟随导师脱岗见习两天
读一本书：
用6个月的时间读完一本素质提升类书籍
将每月所学尝试应用至实际工作中
总结并制定《行为改善计划》
注：行为改善计划即为总结如何将书中所学联系实际应用 : .
接班人计划实施流程与标准
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接班人计划实施流程与标准
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1 定位及相关
定位
人才储备模式
导师辅导模式