教师笔试真题.docx

河南省2010年教师招聘考试真题（A）及答案解析（6）
单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分1:教育活动的出发点和归宿是教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（ABCDE）A:程序教学法B:愉快学习法C:情境教学法D:尝试教学法E:成功教学法判断题（本题共20小题，每小题1分,共20分）判断下列命题正误，请将正确的再题后的括号内大“号，错误的打“义’号1:人的实践活动对人的发展起着决定性作用。（T）2:上课是整个教学工作的中心环节，对其他环节具有支配和决定性作用。（T）3:课外活动是课堂教学的延伸和继续。（F）4:社会上父学校德育的基本方法就是榜样教育法。（F）5:将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略成为组织策略（F）6:研究者认为，发散思维是创造思维的核心，它具有新颖性、变通性和独创性三个主要特征。（T）7:能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺和小步子安排的材料的个别化教学方法称为程序教学。
（F）8:除了钻研业务，提高教学水平。教师更需要以高尚的师德来感染学生。（T）9:教师职业劳动的实质就是教书育人。（F）爱心奉献10:教育法律关系产生变更和消灭的根据是法律制度的存在。（F）11:教育单行法律是根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某方面或某一部分教育关系的法律。（T）12:机智地对学生的正确行为给与肯定，对学生的错误行为给予否定，都属于强化的技能的运用。（T）13:教师在课堂上的情感表现不是做出来的，而是自然地流露。（T）14:班主任必须适应学生个性，而不能让学生适应自己的个性。（T）15:过程中应少讲道德的“享用”功能。（F）16:教学方法是教师为完成教学任务而采取的方法。（F）17:选择谈话法和自学法的前提是学生必须有一定的基础。（T）18:一般来说，各种教学法既有启发性质，是一把“双刃剑”。（T）19:发现教学法就是让学生寻求人类尚未知晓的事情。（F）20:教学评价的指导思想就是选拔适合教学的学生。（F）简答题（本题共6题，每小题6分，共36分）教师的教育专业素养包含的内容是什么？
答：先进的教学理念；一定的研究能力；良好的教育能力。
样贯彻循序渐进性教学原则？
答：循序渐进的原则是指教学按照学科的逻辑系统和学生的认识发展的顺序进行，使学生系统的掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。贯彻循序渐进性教学原则的基本要求是按教材的系统性进行教学注意主要矛盾，解决重点与难点的教学由浅入深、由易到难、由简到繁。
动机的涵义及功能。
答：动机是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。他一般具有以下三种功能：激活功能，即动机会促使人产生某种活动；指向功能，即在动机的作用下，人的行为将指向某一目标。强化功能，即当活动产生以后，动机可以维持和调整活动。
什么是迁移？影响迁移的主要因素有哪些？P80心理学答：迁移是一种学习对另一种学习的影响或应经获得的知识经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范和态度的学习中。响迁移的主要因素有：学习任务的相似性、原有认知结构、学习的心向与定势，除此外，诸如年龄、智力、学习者的态度、教学指导。外界